高中生物课件（新教材人教版2019）必修一 6-3 细胞的衰老和死亡（共36张PPT）

(课件网) 主讲老师： §6-3 细胞的衰老和死亡 高中生物必修一 释义：花有重开的时候 人不能返回到少年时代 花 有重开日 人无再 少年 Flowers have a reopening day Man is young but once 细胞衰老的特征 细胞衰老特征示意图 细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢 细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小 细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递 细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深 细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低 老年人 消化能力减弱 衰老的细胞核 分子水平： 因为细胞衰老，染色质收缩、染色加深，这样可以阻止细胞的分裂，部分基因的表达关闭，从而使得细胞衰老。 细胞核的体积增大核膜内折 水分减少 细胞萎缩 体积变小 衰老的细胞 个体水平： 老年人皮肤干燥，皱纹多 个体水平：老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有密切的关系，毛囊黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发就会变白。 老年人头发变白 个体水平： 因老年人细胞内呼吸酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。因此，行动缓慢，不能进行剧烈运动。 老年人运动缓慢 老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。 衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。 脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物，是一种不溶性颗粒物。 不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差异。 皮肤细胞的脂褐素颗粒较大，就出现了老年斑。 老年斑(个体水平) 细胞衰老的原因 我们通常把异常活泼的带电分子或基团称为自由基。 自由基学说 自由基攻击细胞 性质： 自由基含有未配对电子，表现出高度的反应活泼性。 自由基学说 自由基学说 产生： 细胞不断进行各种氧化反应很容易产生自由基。 辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。例如，水在电离辐射下便会产生自由基。 自由基学说 原理： 自由基攻击和破坏细胞内的生物分子。当攻击生物膜上的磷脂分子时，新产生的自由基又去攻击别的分子，由此引发雪崩式的反应，对生物膜损伤比较大。 原理： 自由基还会攻击DNA，可能引起基因突变。 自由基学说 原理： 自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，导致细胞衰老。 自由基学说 端粒学说 每条染色体的两端的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。 端粒学说 原理 端粒DNA序列会随着细胞分裂次数的增加而缩短，导致端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤，使细胞活动渐趋异常。 细胞衰老与个体衰老的关系 细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡 单细胞生物 个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程 多细胞生物 年龄因素与细胞衰老的关系 实验1：在相同的条件下，分别单独培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 讨论：从实验1中你能得出什么结论？ 年龄越大的个体的体细胞可增殖代数越少，年龄越小的个体的体细胞可增殖代数越多，细胞增殖的能力与个体的年龄有密切的关系。 思考·讨论 Thinking and discussion 事实1： 一般情况下，体外培养的人体某种细胞，最多分裂50次左右就停止分裂，且丧失正常功能。 事实2：随着年龄的增长，细胞继续分裂的次数会逐渐减少 结论：细胞会随着分裂次数的增多而衰老。 年龄因素与细胞衰老的关系 实验2　将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合。分别在体外培养。结果是前者不分裂，后者分裂旺盛。 讨论：是细胞核还是细胞质对细胞分裂的影响大一些？ 细胞核对细胞分裂的影响大一些。 思考·讨论 Thinking and discussion 融合来源 年轻人细胞质 ... ...