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课件网) 第二课 正确认识自我 2.1认识自己 环 节 一 认识自己：开启个人成长大门 环节一：为什么要正确认识自己 1.请每人拿一张白纸，用文字或图画的形式描绘自己，然后折叠起来。（前后6个同学的叠在一起） 2.老师随机抽一张折叠的自画像，请同学们猜一猜这是谁的自画像并说明理由。 议学活动：你对自己了解多少？ 活动后，你发现了什么？正确认识自己有什么好处？ ①有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 为什么要正确认识自己？ 环节一：为什么要正确认识自己 环节二 探索自我：打造个人发展蓝图 议学活动：规则：听口令，符合条件的同学请起立！ 师：大风吹 ①吹男生 ②吹体重超过80斤的人 ③吹活泼开朗的人 ④吹气质高冷的人 ⑤吹在家帮父母做家务的 ⑥吹当过班干的 生：吹什么？ 环节二：如何正确认识自己 议一议：从刚刚的比赛口令中，你有什么发现吗？ ①吹男生 ②吹体重超过80斤的人 ③吹活泼开朗的人 ④吹气质高冷的人 ⑤吹在家帮父母做家务的 ⑥吹在班级当过班干的 环节二：如何正确认识自己 生 理 心 理 社 会 议学提示：①通过对自己的全面分析认识自己 Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 如何正确认识自己？ 老师和同学一起探讨课前布置 议学活动：请你为“正确对待他人评价”出谋划策！ 用心聆听、注重沟通、勇敢面对、理性应对 客观冷静对待他人评价、即不盲从也不轻视。 P10 Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 ②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 如何正确认识自己？ Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 如何正确认识自己？ Eg.生理特征、心理特征、社会关系等 ①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。 ②通过他人评价认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 2.如何正确认识自己？ 1.接受他人一切评价、全面接受是错的 2.认不认识自己，无关紧要是错的 3.只接受他人好的评价是错的 易错辨析： 课 堂 小 结 为什么认识自己？ ①有助于增强自信，促进自我发展 ②有助于促进与他人的交往 ①通过对自己的全面分析认识自己 *如何认识自己？ ②通过他人评价认识自己 ③在生活实践中认识自己 *如何正确对待他人？ 随 堂 练 习 1.（2024·重庆九龙坡·模拟预测）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化，数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功，英语老师则说我不太用功。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（ ... ...
