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课件网) 第二课 正确认识自我 认识自己 “知人者智，自知者明” 出处：老子《道德经》 释义：能够了解他人的人是智慧的，而能够了解自己的人才是真正聪明的。 小活动：生活观察 1.每人拿出一张白纸，用文字或图画等方式描绘自己，然后折起来交上来。 2.由你们随机抽出一张，我们来猜一猜是谁的自画像。并补充你对这位同学的印象。 1.你对自己了解多少？你的自己画像被同学猜出来了吗？ 2.为什么我们要正确认识自己？ 人 贵 自 知 材料一：如果当初没有跟随父亲从意大利回到美国，科比说自己可能会成为一名足球运动员。当年， 6 岁的科比和全家人一起去意大利生活，他开始接触当地的足球和足球文化，刚开始他的位置是守门员，因为教练看中了他的臂展和惊人的弹跳。 1991 年科比回到美国，费城的少年们玩的是篮球，而他发现自己的臂展和惊人的弹跳在打篮球时更有优势，于是他跑上了篮球场。从此，一发不可收拾，最终成就了自己的人生。 材料二：刘翔是中国田径队的领军人物， 2004 年雅典奥运会上获得了 110 米栏的金牌。但小时候刘翔练的并不是 110 米栏，而是跳高，曾经跳过 1.97 米的好成绩。 1995 年，在上海市青少年田径比赛中刘翔在自己的副项 100 米上表现突出，引起了跨栏教练方水泉的注意，并引导刘翔认识到自己的弹跳能力与跑步速度结合起来练跨栏更容易 成功。于是， 12 岁的刘翔改练跨栏，开始在新的领域中崭露头角。最终，获得成功。 人贵自知：一个人最可贵的就是能够正确认识自己。 正确认识自己的意义/重要性/原因？ 正确认识自己。准确把握自己的禀赋和特性。1.有助于我们增强自信，促进自我发展。2.促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系。3.更好的认识和改造外部世界。 正确认识自己的途径？ 1.通过对自我的全面分析来认识自己。 2.通过对他人的评价来认识自己。 3.在生活实践中认识自己。 4.认识自己是一个过程。 可以从哪些方面进行自我分析？ a.我们可以从身材，相貌，体能，性格等生理状况来认识自己。 b.从性格，气质，能力等心理特征来认识自己。 c.从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 多 把 尺 子 量 自 己 想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里 ，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的 学生，语文老师认为我学习很用 功。在有的同 学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同 学眼里，我成了骄做自大的人。同学说我性格 内向，妈妈却说我有些外向。在邻居眼里，我 是个勤快又懂礼貌的女孩子；在妈妈看来，我 有点懒，还有些小脾气。爸爸说我已经长大， 妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法 确定哪个才是真正的“我”。 （1）不同的人对我的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的我？ （2）我该如何对待这些评价？ 他人评价的意义？ 对待他人评价的态度？ 意义：1.人的评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观，完整，清晰的认识。 2.正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 态度：我们要客观冷静的对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 在生活实践中认识自己的重要性？ 学习，劳动，人际交往等生活实践能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己检视自己对自己的认识。更加准确，自我形象也更加清晰。 吴敏的期中考试成绩特别不理想，这让他很苦恼，于是他开始反思自己为什么没考好，有哪些不足，反思之后，他发现自己的目标更明确了，学习的动力更足了。这说明（） A.通过他人可以认识自己。 B.认识自己的途径有很多。 C.正确认识自己，可以促进自我发展。 D.正确认识自己可以解决一切难题。 老子曾说过"知人者智，自知者明"，这对我们中学的启示是？ A.正确认识自己，能促进 ... ...
