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课件网) 阿拉伯地区是当今世界敏感热点地区（如叙利亚、伊拉克、伊朗等均为国际世界关注的热点、焦点地区）7世纪以前，阿拉伯半岛还很落后，社会发展缓慢。然而到8世纪中期，阿拉伯人就建立起一个地跨亚、欧、非三大洲的大帝国。这个帝国是怎样兴起的 原因何在 新课导入 黄沙漫漫，绿洲点点，传来声声驼铃； 三面环海，石油滚滚，无奈战火硝烟。 人民教育-出卷网- 九年级 | 上册 第四单元 封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 1.找出阿拉伯半岛所处的地理位置，了解伊斯兰教的创立过程； 2.了解阿拉伯帝国的扩张过程，知道其版图范围； 3.感受辉煌灿烂的阿拉伯文化及对世界文 化所作的独特贡献。 学习目标 自主学习：导学提纲 一 互动探究 (一)穆罕默德创立伊斯兰教 三洲五海之地 热带沙漠气候 绝大部分地区是沙漠和草地 经商为生 商路受阻 炎热干旱 生存环境非常恶劣 各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀社会矛盾十分激烈 人们渴望统一 地理 位置 自然环境 游牧生活 多神崇拜 阻碍 1.背景： 材料一：一首古诗生动地反映了阿拉伯人的劫掠生涯： 我们以劫掠为职业，劫掠我们的敌人和邻居，倘若无人供我们劫掠，我们就劫掠自己的兄弟。 材料二：正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。这里有拜火教，犹太教和基督教。 ①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。 ②氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。 相互仇杀 多神崇拜 人民渴望国家统一 创立伊斯兰教 1.背景： 时间： 人物： 教义： 圣地： 信徒： 经典： 7世纪 穆罕默德 信奉唯一的真主安拉 麦加、麦地那 穆斯林 《古兰经》 穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”和“顺从”，信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林” 2.穆罕默德创立伊斯兰教： 伊斯兰教第一圣地、诞生地———麦加 “宇宙间唯一的神是真主安拉。人的一切也都是安拉赐予的，只有生前服从安拉，死后才能进入天堂。”号召人们“圣战” 信仰知识等等。 “每个穆斯林是另一个穆斯林的兄弟(姊妹)，所有穆斯林都是一族。” “真主命令人们把斋，以便让富人穷人平等” 统一 作用：有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。 团结 平等 重视知识 3.伊斯兰教教义的作用： 610年 开始在麦加传教，后遭到当地传统势力的反对 622年 迁往麦地那，建立穆斯林公社 阿拉伯国家雏形由此诞生（政教合一） 630年 占领麦加，麦加成为伊斯兰教圣地 632年 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 其继承者哈里发继续对外扩张 氏族公社 穆斯林公社 部落血缘 成员皆兄弟姐妹 战争不断 禁止相互仇杀 阶级分化、贫富差距 公社内外事务需听从穆罕默德决定 4.伊斯兰教的发展： 每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷，一起吃饭，一同学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。 伊斯兰教的三大圣地 耶路撒冷 麦地那 创立时间 创始人 创立地点 教义 佛教 基督教 伊斯兰教 1世纪 公元前6世纪 7世纪初 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德 古印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半岛 世界三大宗教 众生平等，忍耐 服从，消灭欲望 忍受苦难，死后升天 信仰唯一的神真主安拉 三大宗教的相同点：（1）都诞生于亚洲。（2）要求人民忍受苦难，顺从命运安排，放弃斗争。（3）都得到广泛传播，成为统治阶级统治人民的工具。 二 互动探究 (二)阿 ... ...
