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课件网) 13 少年中国说（节选） （第二课时） 变法失败逃亡日本的梁启超，眼见着祖国的大好河山遭到践踏，目睹着广大百姓处于水深火热之中，他痛心疾首，但他仍对祖国的未来充满了信心，他坚信中国少年一定能让祖国重焕光彩，迎来灿烂的前景。那么他眼中的中国是怎样的呢？ 二、任务导学 请大家默读第2自然段，借助注释逐句理解文意。 任务一 感受少年中国的光辉前景 红日初升，其道大光。 释义：红日刚刚升起，道路充满霞光。 河出伏流，一泻汪洋。 释义：黄河潜藏的水流爆发出来，势不可挡，浩浩荡荡。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 释义：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 释义：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。 鹰隼试翼，风尘翕张。 释义：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 奇花初胎，矞矞皇皇。 释义：奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。 干将发硎，有作其芒。 释义：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。 释义： 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。 前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。 作者心中的少年中国前程远大。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 这些事物的共同特点是什么？ A.象征少年中国突然崛起 B.象征少年中国的巨大声威 C.象征少年中国的灿烂前程 D.象征少年中国发展不可限量 E.象征少年中国的冲天气势 F.象征少年中国奋发有为 G.象征少年中国的壮丽前景 红日初升，其道大光 河出伏流，一泻汪洋 潜龙腾渊，鳞爪飞扬 乳虎啸谷，百兽震惶 鹰隼试翼，风尘吸张 奇花初胎，矞矞皇皇 干将发硎，有作其芒 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 本段主要内容：少年中国灿烂的前程。 表达上的特点: 四个字一句，而且押韵。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 任务二 学习第三段，感受美好未来 说说这段话蕴含着作者怎样的感情？ 朗读第三自然段，说说这句话的含义 少年中国和中国少年之间有什么联系？ “少年中国”是智慧、富有、强大、独立、进步的中国，而“中国少年”应是有进取心、独立、自由、强大、智慧、敢于革新的少年。“少年中国”是作者的理想，而“中国少年”则是实现理想的希望。课文层层深入，表明二者的前途和命运紧密相连。 师 ：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。 全班：少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少 年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲， 少年/雄于地球/则国/雄于地球。 女生：红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。 乳虎/啸谷，百兽/震惶。 男生：鹰隼/试翼，风尘/吸张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。 天戴/其苍，地履/其黄。 全班：纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。 师 ：美哉，我/少年中国，与天/不老！ 全班：壮哉，我/中国少年，与国/无疆！ 全班起立，与老师一起，配乐，有感情地朗读一遍吧！ 四、学以致用 联系现实，说一说梁启超期望的强国梦实现了没有。学生交流自己的想法。 钱学森 中国航天之父 邓稼先 两弹元勋 五、学力 ... ...
