(
课件网) 六年级下册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第七课时 绿色植物与生物圈的水循环 考点知识清单 考点1 水分进入植物体内的途径 1.植物的生活需要水 水是植物体的重要组成成分。植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态;叶片才能舒展,有利于 作用。无机盐只有溶解在 中,才能被植物体吸收,并运输到植物体的各个器官。 2.根适于吸水的特点 植物体吸水的主要器官是 ,主要部位是根尖的 区,这个部位有大量的 ,增加了根吸收水分的 ,体现了生物学 的基本观点。 光合 水 根 成熟 根毛 表面积 结构与功能相适应 3.植物体内物质运输的途径 (1)运输水分的结构是 ,它属于输导组织,植物体的根、茎、叶、花、果实等器官内都有这种管道,而且是连接贯通的。 (2)水分的运输途径 土壤中的水分→根毛细胞→根中 →茎中 →叶脉中 →叶肉 (3)绿叶制造的有机物通过 运输到植株各处。 导管 导管 导管 导管 气孔 光合 筛管 考点2 绿色植物参与生物圈的水循环 1.植物的蒸腾作用 (1)水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过 进行的。 (2)叶片的表皮上分布着 ,它是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 控制着气孔的张开和闭合。 (3)每当太阳升起的时候,气孔就慢慢 ,空气也就进入气孔,为叶片制造有机物提供二氧化碳;当然,水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时,叶片的生产活动就停止了,大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之 。当保卫细胞吸水时,气孔 ,保卫细胞失水时,气孔 。气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度等因素的影响。 水蒸气 叶片 气孔 保卫细胞 张开 减弱 张开 闭合 (4)蒸腾作用的意义 ①植物通过蒸腾作用促进 的吸收。 ②拉动 在植株内的运输,保证各组织器官对水分和无机盐的需要。 ③植物通过蒸腾作用降低 ,避免植物因气温过高而被灼伤。 水分 水分与无机盐 叶片表面的温度 2.绿色植物参与了生物圈的水循环 (1)绿色植物吸收的水分绝大多数被 作用散失了。 (2)绿色植物通过蒸腾作用能够 大气的湿度,增加降水,从而促进了生物圈的 。 蒸腾 提高 水循环 特别提示 1.从植物气孔进入植物体内的气体有氧气、二氧化碳;从植物气孔出去的气体有氧气、二氧化碳、水蒸气。所以气孔开闭会影响植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。 2.陆生植物下表皮的气孔 于上表皮,这样既能保证气体交换,又有利于减少水分的散失;水生植物上表皮的气孔多于下表皮。 3.移栽植物应注意:①带土移栽,目的是 ;②雨后或傍晚移栽;③剪枝后移栽;④移栽后遮盖。②③④的目的都是 。 多 保护幼根和根毛 降低蒸腾作用(或减少水分的散失) 4.植物体内“水往高处流”的动力主要来自 作用。 5.影响蒸腾作用的因素 (1)光照和温度:在一定范围内,较强的光照提高了空气的温度和叶片的温度,使叶内水分汽化过程加速,蒸腾作用 。 (2)湿度:较大的湿度使水分汽化速度减慢,蒸腾作用 。 (3)空气流动状态:在一定范围内,空气流动越快,蒸腾作用 。 蒸腾 增强 减弱 越强 实验技能闯关 1.关于蒸腾作用的几个常见实验 验证蒸腾作用的 主要器官是叶 验证水分散失的 主要部位是气孔 验证蒸腾 作用的装置 油膜的作用: 。 变量: 。 实验现象:(有2种表述方式) 第1种表述方式是甲的液面下降比乙快。 第2种表述方式是甲塑料 ... ...
