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课件网) 第六章 质量和密度 第三节 密度的测量与应用 第2课时 密度的应用 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 北师大版-物理-八年级下册 学习目标 1.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 2.能够利用密度计算物体的质量或体积。 3.了解密度在各领域的常见应用。 【重点】利用密度计算物体的质量或体积。 【难点】利用密度计算物体的质量或体积。 新课导入 物体的质量与体积的比叫作密度 单位体积物体的质量 测质量： 测体积： 天平 量筒 1.密度的定义： 2.密度的符号： 3.密度公式： 4.物理含义： 密度能为我们带来什 么帮助呢？ 密度的应用有哪些？ 5. 测量工具 新知探究 知识点 密度与物质鉴别 一 分组实验 桌面上摆放2瓶颜色相同液体，分别是可乐和酱油，瓶子完全相同，无标签，液体体积还相同。已知酱油的密度大于可乐的密度。在不打开盖子的情况下，怎么鉴别出可乐呢？ 将体积相同的可乐和水分别放在天平的左右两盘，向上倾斜的一端就是质量小的密度小的可乐。 新知探究 例题 一个铅球的质量是4kg，经测量它的体积是0.57dm3。这个铅球是用纯铅制造的吗？ 分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度，再与金属铅的密度进行比较。 查密度表知 故这个铅球不是纯铅制造的。 新知探究 知识点 鉴别物体是否空心 二 例题 一个铁球质量为158g，体积是35cm3，这个铁球是空心的还是实心的？ 密度法： 解： 由 , 因为ρ=4.5g/cm3＜7.9g/cm3，所以此球是空心的。 体积法： 由 , 因为V=20cm3＜35cm3，所以此球是空心的。 质量法： 由m=ρV=7.9g/cm3×35cm3=276.5g, 因为m=276.5g＞158g，所以此球是空心的。 新知探究 知识点 计算不规则物体的体积 三 生活中经常遇到形状不规则物体的体积，如石块、木块等。这些物体很难直接用直尺测量出来，利用密度可以帮助我们计算。 石块 已知石块密度，求体积。步骤： 1.测量石块的质量； 2.利用公式：V=m/ρ，代入已知数据，进行计算； 同理，利用密度可以计算某些难称量物体的质量。 新知探究 知识点 利用密度设计特殊测量 四 已知某卷铁丝的密度和横截面积 ，如何测量它的长度？ 1.测出一卷铁丝的长度； 2.利用密度，计算铁丝的体积； 3.用体积除以铁丝的横截面积， 得到这卷铁丝的长度。 新知探究 知识点 密度与社会生活 五 交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料，能减小机身重量，提高性能。 新知探究 在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震，便于运输，价格低廉。用泡沫做舞台道具，相同体积的情况下，泡沫密度小，质量更小，便于移动和使用。 新知探究 借助风力，根据密度的不同分拣饱满麦粒、瘪粒和草屑等。 新知探究 下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是（ ） A．用钨做白炽灯泡的灯丝 B．用塑料做插座的外壳 C．用水做汽车发动机的冷却液 D．用塑料泡沫做电影场景中的道具 例题 D 课堂小结 密度的应用 鉴别物质是否空心 密度与物质鉴别 原理：密度是物质的一种基本性质 方法：测密度并与密度表作比较 密度与社会生活 计算物体的质量或体积 设计特殊测量 课堂训练 B 1.国产大飞机C919采用碳纤维材料减轻机身质量，因为碳纤维材料具有较小的（ ） A．弹性 B．密度 C．硬度 D．导热性 2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ ） A.密度大、体积大 B.密度小、体积小 C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小 C 课堂训练 A 3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为（ ） A.2kg/cm3 B.4kg/cm3 C.6kg/cm3 D.8kg/cm3 ... ...
