7.3 重力　课件（共２４张PPT）2024-2025学年北师大版物理八年级下册

(课件网) 第七章　运动和力 第三节　重力 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 北师版-物理-八年级下册 学习目标 1.根据生活实例知道重力是由于地球的吸引而产生的力； 2.通过实验探究并了解重力大小跟什么因素有关； 3.通过生活实例和小实验知道重力的方向、重心。 【重点】探究重力的大小与质量的关系。 【难点】重力的方向及重心。 新课导入 观察思考 水往低处流 成熟的苹果落到地面上 树叶飘落 为什么会出现这些现象呢？ 因为这些物体都受到了地球的吸引作用 新知探究 1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。 2.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近一切物体。 3.重力通常用字母G 表示，单位：牛顿，简称“牛”，符号：N。 4.重力是物体由于受到地球的吸引而产生的，但重力不等于地球的吸引力。 想一想：如果没有重力我们的生活会是什么样子？ 知识点 重力 一 新知探究 重力的方向总是竖直向下的。 重力的方向 观察下图，想一想如何描述重力的方向？ 新知探究 重力的方向指向地球中心，即地心 重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？ 新知探究 重力方向竖直向下的应用：重垂线、水平仪 重垂线（即在一根线下吊一个重物） 水平仪 新知探究 ①利用重垂线，判断墙体是否竖直，墙上的画是否挂正。 ②利用水平仪：判断窗台、地面是否水平。 例题1 下列说法正确的是（ ） A.空中飞行的小鸟，不受重力作用 B.只有静止的物体受重力作用 C.在空中向上运动的物体不受重力作用 D.抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力的作用 新知探究 D 例题2 图中正确表示物体的重力方向的是 （ ） 新知探究 C A. B. C. D. 例题3 重力的方向可利用如图所示的装置来研究：随着角的改变，悬线OA与水平面的夹角将_____（选填“改变”或“保持不变”）如图所示，剪断细线小球会沿OA方向下落，据此可知，重力方向总是_____的。生活或生产中的_____就是根据这个原理制成的。 新知探究 竖直向下 重垂线 保持不变 新知探究 弹簧测力计 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 1.用什么工具测量重力？ 2.如何测量重力的大小？ 知识点 重力与质量的关系 二 新知探究 探究重力与质量的关系 实验探究 实验器材：弹簧测力计（精确度较高）、质量为 50 g 的钩码 6 只。 如何测量重力的大小：将弹簧测力计竖直放置并校零，把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 实验操作：分别把 1 只、2 只、3 只…… 6 只钩码挂在弹簧测力计下，分别测量不同数量的钩码所受的重力，并记录在表格中。分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。 新知探究 实验次数 1 2 3 4 5 6 钩码的质量 m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 钩码受到的重力G /N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94 重力跟质量的比值g N/kg 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 9.8 数据处理：计算重力和质量的比值。 绘制重力跟质量关系的图像如右图，由此可知：物体所受的重力跟它的质量成正比。 分析数据，得出结论 ：物体所受重力的大小跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于 9.8 N/kg。 新知探究 物重跟质量的关系式 1.物体所受的重力与物体的质量成正比。 2.计算物体的重力： 3. g =9.8 N/kg的物理意义：质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。g 的大小跟物体的位置有关。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。 G 表示重力，单位：N m 表示质量，单位：kg g =9.8 N/kg 4.重力的大小与物体的质量、地理位置有关。同一物体在月球表面的重力约为在地球表面重力的 1/6。 例题1 下列说法 ... ...