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课件网) 新课导入 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻君主与百姓之间的关系。他曾说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫(jìng)以啖(dàn)腹，腹饱而身毙。” 《贞观政要》书影 这体现了他怎样的治国思想 他又是如何开创宏基伟业的 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 2022年版历史课程标准: 通过了解“贞观之治” ，知道唐朝兴盛的原因；从制度、经济等方面认识唐王朝在世界历史上的重要地位。 课程目录 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 一、唐朝的建立 二、“贞观之治” 三、武则天的统治 唐朝的建立 【自主学习】阅读课本P9 ，简述唐朝建立及统一的相关信息。 唐朝的建立 建立时间 建 立 者 都 城 隋末 暴政 各地起兵反隋 灭 618年 李渊 长安 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 玄武门之变视频 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 唐 朝 皇 帝 列 表 高祖 李 渊 太宗 李世民 高宗 李 治 武则天（武周） 中宗 李 显 殇帝 李重茂 睿宗 李 旦 玄宗 李隆基 肃宗 李亨 代宗 李豫 德宗 李适 顺宗 李诵 宪宗 李纯 穆宗 李恒 敬宗 李湛 文宗 李昂 武宗 李炎 宣宗 李忱（chén） 懿宗 李漼 （cuǐ） 僖宗 李儇（xuān） 昭宗 李晔 （yè） 哀帝 李拀 （zhù） 庙号 年号 “贞观” 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 昭陵六骏之一 ———飒露紫 昭陵是唐太宗的陵墓，六骏是他南征北战骑乘的六匹战马。为彰显和纪念六骏的赫赫战功，唐太宗特命人以青石浮雕的工艺展现它们的英姿，置于陵前。 第2课 唐朝建立与“贞观之治” “贞观之治” 【自主学习】结合课本P10 ，归纳唐太宗的治国思想。 唐太宗李世民 (599年-649年) 材料一 “至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。” “为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。” “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ———《贞观政要》 材料二 太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？”徵曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。” ———《贞观政要》 材料三 夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！ ———《旧唐书·魏征传》 吸取隋亡的历史教训，勤于政事，以民为本 虚心纳谏，从善如流 广纳贤才，知人善任 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 【自主学习】阅读课本P10 ，找出贞观时期推行的一系列革新措施。 唐太宗的革新措施 用人 政治 制度 法律 考核 经济 广纳贤才，知人善任 进一步完善三省六部制 增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目 制定法律，减省刑罚 严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核 减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 用人上：广纳贤才，知人善任 敢于直言 敢于决断 善于谋略 房谋杜断 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 政治上 隋： 确立三省六部制 完善三省六部制 唐： 【即时训练】 唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序应该是怎样的？ 结合课本P10 ，思考唐朝完善三省六部制的意义。 ①分割相权而强化君权； ②分工合作，减少决策失误，提高效率； ③制度创新，影响深远。 中书省 门下省 皇 帝 尚书省 工部 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 政治上 第2课 唐朝建立与“贞观之治” 材料一 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美，以至岁贡常不减八九百人……;其艰难谓之“三十老明经， ... ...
