(
课件网) 第六单元 金属和金属材料 金属的腐蚀 第4课时 （科粤版）九年级 下 01 教学目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 板书设计 教学目标 知道地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的消耗情况。 01 02 了解铁锈生成的条件。 03 认识防锈的几类简单方法。 新知导入 【材料1】人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等） 新知导入 据有关资料报导，现在全世界每年被腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%———40%，钢铁的最大的弱点就是容易生绣。 新知导入 讨论 1 、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2 、金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 探究新知 探究钢铁锈蚀的原因 1.提出问题： 钢铁锈蚀的因素有哪些？ 2.猜想与假设 铁生锈与氧气、水分有关 探究新知 探究钢铁锈蚀的原因 3.实验与事实 （1）设计实验 （2）进行实验 （3）记录实验现象 探究新知 探究钢铁锈蚀的原因 探究新知 4.思考与讨论 问题1：造成钢铁锈蚀的主要因素有哪些？ 当铁接触到易跟它发生反应的化学物质时（如酸溶液等），就更容易被锈蚀了 水和空气同时存在 产生锈蚀 没有水 没有空气 没有锈蚀 铁 铁锈 与空气（氧气）接触 与水接触 探究新知 5.解释与结论 铁在 和 等物质存在的条件下，发生复杂的化学反应，生成 ，其主要成分是 。 氧气 水 铁锈 氧化铁（Fe2O3） 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 有酸、盐存在的环境下铁更容易生锈 铁锈一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe2O3 (红棕色) 探究新知 金属资源的保护 任务二 防锈的方法主要是用保护层使金属隔绝空气和水分。 （1） 加上油漆、涂油或搪瓷 探究新知 （2)镀上其他金属, 如镀锡或铬等 「罐头」是由镀锡铁制成 镀铬的浴室水笼头 使用铁合金 用不锈钢制造的器具 探究新知 防止铁生锈的方法(破坏铁生锈的条件即可)： 1.保持铁制品表面的洁净和干燥。 2.在铁制品表面涂油、刷漆。 3、镀上 耐腐蚀的金属、（即表面生成致密的氧化膜保护层），使铁制品与空气隔绝。 4.制成耐腐蚀的合金，如不锈钢，就是在钢中加入一点镍和铬而制成的合金。 探究新知 讨论：自行车防锈措施有哪些？ ⑴三角架： ⑵钢线(辐条） ⑷链条： 刷漆 镀一层耐腐蚀的金属 涂油等 ⑶钢圈： 平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！ 探究新知 图 据估计一些矿物可供开采的年限 ⑴为什么要保护金属资源？ 矿物的储量是有限的，而且不能再生。 (2)怎样保护金属资源呢 ① 防止金属的腐蚀。 ② 金属的回收与利用。 ③ 有计划,合理地开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿。 ④ 寻找金属代用品。如以塑料代钢。 探究新知 回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉罐要便宜20%，而且还可以节约金属资源和95%能源。目前世界上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利用。 探究新知 废弃金属的回收有什么意义？ 讨论 可节约金属资源 由于金属冶炼需在高温下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源 降低金属制品的生产成本，可方便人们得到物美价廉的金属制品 可减少金属对环境的污染 探究新知 下列有关说法正确的是（ ） A. 铁在潮湿的环境中比在干燥的环境中更容易生锈 B. 铝制品不用涂任何保层来防腐，因为铝不与空气反应 C. 镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体 A 例 解析：铁生锈实际上是铁与空气中的氧气和水反应，故铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易生锈，A符合 ... ...
