统编版四年级上册语文9 古诗三首 《暮江吟》教学设计

《暮江吟》教学设计 【教材分析】 《暮江吟》是部编版四年级上册第三单元《古诗三首》中的第一首古诗，本单元以“连续观察”为主题，还编排了《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。《古诗三首》描绘了从不同角度观察到的景物，《暮江吟》是唐代诗人白居易的一首七言绝句，诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色。诗的前两句写日暮时分，夕阳与江水相映成趣，“一道”与“铺”写出夕阳余晖是洒满江面的，而“瑟瑟”和“红”的颜色对比，能让人产生丰富的想象。后两句以“九月初三夜”作为过渡，将时间从傍晚引至入夜后，“可怜”是诗人脱口而出的真情赞美，“露似真珠”“月似弓”两处比喻的使用，更生动地描绘出了景色的美妙，抒发了作者对大自然美景的喜爱之情， 【教学目标】 1.正确流利有感情地朗读古诗，通过多种字体的书法欣赏，引导背诵古诗。 2.借助注释、插图等想象画面，抓住“残阳”“铺”“瑟瑟、红”“可怜”等关键词语的意象，显现画面，描绘诗歌意境。 3.以诗解诗，感受诗歌魅力，拓宽诗歌阅读面。 【教学重点】 有感情地朗读古诗，感受诗歌意境。 【教学难点】 以诗解诗，感受诗歌魅力。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 任务一 初读古诗 进入诗境 1.出示《暮江吟》，学生诵读。 2.读出诗中的画面。（ 这是一首写景诗，最重要的是能够读出诗中描绘的画面。读一读古诗，诗中描写了哪些景物？给你留下印象最深的景物是什么？） 任务二 品诗析词，感受意境 1.出示“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，感受“铺”的意境美。 理解“铺”引出诗句。把“铺”换成“射、照”行吗？点拨“铺”字更柔和、更有动感，画面更宏大。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。———【唐】白居易《南湖早春》 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。———【唐】吕岩《牧童》 荞麦花开如雪铺，新霜寒早半欲枯。 ———【宋】姚勉《道中即事》 雪似琼花铺地，月如宝鉴当空。———【宋】张抡《西江月》 出示“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，感受“露、月”的形态美 理解“弓”，出示诗句。 大漠沙如雪，燕山月似钩。———【唐】李贺《马诗》 无言独上西楼，月如钩。———【唐】李煜《相见欢》 新月曲如眉，未有团圆意。 ———【五代】牛希济《生查子》 小时不识月，呼作白玉盘。———【唐】李白《古朗月行》 指导朗读。 任务三 背诵点题 吟唱诗歌 1.出示楷书、隶书、行书等作品，朗读、背诵。 2.理解“吟”，吟唱诗歌。 意气骄满路，鞍马光照尘。———【唐】白居易《秦中吟》 朝咏游仙诗，暮歌采薇曲。———【唐】白居易《出山吟》 眼前有酒心无苦，只合欢娱不合悲。———【唐】白居易《对镜吟》 犹有鲈鱼莼菜兴，来春或拟往江东。———【唐】白居易《偶 吟》 任务四 布置作业 拓展诗歌 1.背诵《暮江吟》，尝试写一副书法作品（硬笔、软笔均可）； 2.有兴趣的同学可以扫描二维码学习吟唱，把自己的演唱录制成视频分享至班级圈。 3.还可以根据自己的爱好结合诗句为《暮江吟》配一副连环画。 【板书设计】 暮江吟 （唐）白居易 暮 光色 夜 线形 ... ...