中小学教育资源及组卷应用平台 6.3.1 生命的起源 学习目标 与 核心素养 科学思维：分析化学进化学说等生命起源的观点，提升科学思维能力 态度责任：关爱生物、关怀生命，提升社会责任感 生命观念：了解生命起源的观点，认同化学进化学说，形成进化与适应观 学习重点 1.巴斯德“鹅颈瓶”实验 2.米勒实验 3.化学进化学说 学习难点 1.米勒实验 2.原生生命的形成过程 【预习案】 1.“神创论”认为地球上的一切生命都来自 的创造。这种观点和现代科学无法调和，更无 依据。 2.“自然发生说”认为生命是从无生命物质 发生的。法国生物学家巴斯德的“ ”实验有力地否定了这一观点。 3.“宇生论”认为地球上的 自于其他星球。 4.科学家通过大量实验研究发现：地球上最早的生命是通过 逐渐演化来的。 5.原始大气的成分主要包括 、 、氢气、水蒸气等气体,不含有 气。 6.米勒等科学家通过模拟原始地球条件进行实验，合成了小分子有机物——— ，有力地支持了支持了 说。 7.化学进化说认为生命的产生过程大致分三个阶段：简单的 小分子合成简单的 小分子；简单的 小分子聚合成复杂的 大分子； 大分子形成原始生命。 8.生命的基本特征包括：能从外界获得 并排出 ；能对外界刺激作出 ；能生长和 ；能遗传和变异。 9.2002年10月，我国科学家在河北省承德市兴牌具发现了形成干14.3亿年的的古海底“黑烟医”， 这是世界上保存完整的“ ”的遗迹。 10.1965年，我国科学工作者在世界上首次利用氨基酸合成了结晶蛋白质——— ；1981年我国科学工作者又利用核苷酸，人工合成了组成生命的另一种重要物质——— 。 【列出我的疑惑】 【探究案】 1.巴斯德“鹅颈瓶”实验说明了什么？ 2.“宇生论”的观点是什么？ 3.化学进化学说与自然发生说有哪些不同之处？ 4.米勒怎样模拟原始地球条件进行实验的？ 5.原生生命是怎样形成的？ 6.原生生命形成的标志是什么？ 【训练案】 1.判断下列说法是否正确。正确的在括号内打“√”，错误的在括号内打“×”。 （1）生命起源于非生命物质。（ ） （2）原始生命起诞生于原始海洋。（ ） （3）原始大气成分与现在的大气成分基本相同。（ ） 2.下列关于生物起源的观点，你认为正确的是（ ） A.神创说 B.宇生说 C.自然发生说 D.化学进化说 3.米勒模拟原始地球的条件进行了实验，最终得到了（ ） A.原始大气 B.有机小分子 C.有机大分子 D.原始细胞 4.有科学家推测：“地球上的生命可能来自外星球”,下列支持该推测的证据是（ ） A.天文学家在星际空间发现了数十种有机物 B.在月球上发现了原始生命 C.米勒的模拟模拟原始地球条件进行的实验 D.“露西”少女骨骼化石 5.原始大气中不可能含有（ ） A.甲烷 B.氧气 C.氢气 D.氨气 6.原始大气经过宇宙射线、紫外线、雷电等作用，形成了（ ） A.氨基酸等有机小分子物质 B.核酸等有机大分子物质 C.原始生命 D.复杂的无机物 7.原始生命诞生的重要标志是（ ） A、氨基酸等小分子有机物的形成 B.原始蛋白质分子和原始核酸分子的形成 C.蛋白质和核酸等物质的相互作用 D.能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行繁殖 8.在原始地球上由甲烷、氨气的等物质合成氨基酸的场所可能是（ ） A.水陆交界处 B.原始海洋 C.热泉水口附近 D.原是陆地 9.对于地球上生命的起源，米勒的实验说明（ ） A.地球上最早的生命在原始海洋中形成 B.原始地球上能产生构成生物体的有机物 C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命 D.原始生命是地球上生物的共同祖先 10.1965年我国科学家在世界上首次利用氨基酸合成了具有生物活性的结晶蛋白质--牛胰岛素。这个实验支持了生命起源的（ ） A.无机小分子到简单的有机小分子阶段 B.无机小分子到有机大分子阶段 C.有机小分子到复杂的有机大分子阶段 D.有机大分子形 ... ...
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