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课件网) 探索规律 猜一猜 1，2，1，1，2，1，1，2，1 在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由。 （1）1，1，2，1，1，2，1，1，2， ， ， （2）B，A，B, A，B，A ， , 规律是 规律是 以1，1，2为一组依次不断地重复出现。 以B，A为一组依次不断地重复出现。 1 1 2 B A 规律是 ， ， 。 ， ， ， （3） ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 以 为一组依次不断地重复出现 ， ， ， 《小蜜蜂》中的音乐规律 X X | XX X | X X | XX X | ____ | ____ | XX XX | X X | XX XX | X X | ____ | ____ | 34 53 | 2 3 | 34 53 | 2 3 | ____ | ____ | 它们的摆放规律？ 大与小 粗与细 曲与直 疏与密 我们一起来闯关吧！ 第一关 第二关 填一填。 3 6 9 12 15 ？ +3= 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 找规律填数。 16， 12， 8， 4， 。 0 我们一起来闯关吧！ 第一关 第二关 创造规律一 要求：写出有规律的数字、字母、画出有规律的图形。（独立完成） 创造规律二 要求：创作出有规律的声音、做出有规律的动作。（同桌合作） 通过本节课的学习，你有什么收获？ 春 夏 秋 冬
