7.2弹 力 课件（共３１张PPT）2024-2025学年人教版八年级物理下册

(课件网) 第2节 弹 力 第七章 力 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 弹力 弹簧测力计 知识点 弹力 知1－讲 感悟新知 1 1.弹性和塑性 (1)现象探究：弹性和塑性 知1－讲 感悟新知 实例 现象1 用力拉弹簧，弹簧伸长 用力压锯条，锯条变弯 用力压橡皮泥，橡皮泥变扁 走在雪地上，雪地留下脚印 现象2 松手后，锯条恢复原状 松手后，弹簧恢复原状 松手后，橡皮泥不能恢复原状 脚离开后，雪地不能恢复原状 分析 形变后能恢复原状 形变后不能恢复原状 知1－讲 感悟新知 探究归纳 ①弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来形状的性质。 ②塑性：物体受力时会发生形变，不受力时不能自动恢复到原来形状的性质。 包括物体形状改变(如伸长、缩短、弯曲)和体积改变。 知1－讲 感悟新知 (2)弹性形变和塑性形变 ①弹性形变：对弹性物体来说，形变后能自动恢复原状的最大形变叫弹性限度；物体在弹性限度内发生的形变叫作弹性形变。 ②塑性形变：物体形变后不能自动恢复原状的形变。 指不凭借外力，物体主动变回原来的样子。 知1－讲 感悟新知 2.弹力 (2)定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力。常见的拉力、压力、支持力都是弹力。 知1－讲 感悟新知 (2)产生条件：①物体相互接触；②物体具有弹性，且发生弹性形变。 (2)弹力的三要素： ①大小：与物体形变的程度和本身的材料有关。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。 ②方向: 与物体形变的方向相反，指向恢复原状的方向。 弹力是接触力，接触时才能产生。 知1－讲 感悟新知 常见的几种弹力 弹力的方向 示意图 压力 垂直于接触面，指向受力物体内部 支持力 垂直于接触面，指向受力物体 拉力 沿弹簧( 或绳子)发生形变后恢复形变的方向 知1－讲 感悟新知 ③作用点：作用在使物体发生弹性形变的物体上。 发散思考 两个物体相互接触一定会产生弹力吗？ 发散结果 相互接触的两个物体不一定会产生弹力。两物体相互接触，没有发生弹性形变时不会产生弹力；两物体相互接触且发生弹性形变时才会产生弹力，如图2 所示。 知1－讲 感悟新知 知识链接： 1.放大法观察微小形变如图1，在桌面上分别放两块平面镜，让激光笔发出的光照到一个平面镜上后反射到另一个平面镜上，最后照到白墙上形成一亮点。按压桌面可观察到墙上的亮点明显移动，说明桌面发生了形变。这里运用了放大的思想或转换的思想。 2.弹力与使物体发生弹性形变的力是一对 相互作用力：两者大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上；需要注意的是它 们的受力物体不同。 3.有弹力必有形变，有形变不一定有弹力。 感悟新知 知1－练 下列物体发生弹性形变的是( ) A. 捏扁的橡皮泥 B. 凹陷的沙发坐垫 C. 拉断了的橡皮筋 D. 反复拉伸的弹簧健身器 例 1 感悟新知 知1－练 解题秘方：物体受力时发生形变，外力撤去后，物体能恢复原状的形变叫弹性形变。 解析：捏扁的橡皮泥、凹陷的沙发坐垫、拉断了的橡皮筋在外力撤去后无法恢复原状，所以不是弹性形变；弹簧健身器的弹簧被拉伸后还能恢复原状，属于弹性形变。 答案：D 感悟新知 知1－练 1. 射箭运动员使用的弓，其制造材料主要利用的物理属性是( ) A. 导电性好 B. 弹性好 C. 导热性好 D. 质量大 B 感悟新知 知1－练 如图所示的四个力中，不属于弹力的是( ) 例2 感悟新知 知1－练 解析：在弹性限度内，物体由于发生弹性形变而产生的力称为弹力。小林对小车的推力、石头对地面的压力、绳子对米袋的拉力，都是因为物体发生弹性形变而产生的力，是弹力，故ACD 错误；磁铁对铁球的吸引力，两物体没有相互接触，且铁球没有发生弹性形变，不 ... ...