【预学任务单】 7.纳米技术就在我们身边—统编版2024-2025学年四年级语文下册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【预学任务单】———7.纳米技术就在我们身边 一、查阅资料，了解作者。 《呼风唤雨的世纪》作者是 ，1962年10月出生， 家。他从小就对大自然充满探求欲，对生物怀有强烈的好奇心。刘忠范主要从事 与 、 以及 。主要成就:2007 年获教育部高等学校 ,2008 年获国家自然科学二等奖，2012年获中国化学会 等。 二、明确学习目标。 认识“乒、乓”等11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等 15个字，会写“纳米、无能为力”等词语。 2、朗读课文，能把科技术语读正确。 (重点) 3、能提出不懂的问题，与同学交流。 (重难点) 4、能结合查找的资料，加深对课文内容的理解。(重难点) 三、初读课文。 1、课文共有( )个自然段。 2、用“ ”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍。 四、自学课文，解决字词。 1、看拼音，写词语。 (1)jiàn kāng( )是成功的命脉，是成功的本钱。 (2)有的人把吃瓜作为yù fáng( )晕船的方法。 (3)bīnɡ xiānɡ( )里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chú chòu ( )功能，能够使食物bǎo zhì qī( )更长。 2、查字典，填空。 “蔬”字是 结构，如果不知道它的读音，可以查部首 ，再查 画，它的读音是 。可以组词： 、 。 3、给加点字选择正确的读音。 效率(lǜ shuài) 细菌(jūn jùn) 疾病(jí jī) 蔬菜(sū shū) 病灶(zào zhào) 癌症(ái ǎi) 4、多音字组词。 率 lǜ ( ) 臭 chòu ( ) 症 zhèng ( ) shuài ( ) xiù ( ) zhēng ( ) 5、辨一辨，再组词。 纳( ) 箱( ) 钢( ) 胞( ) 防( ) 灶( ) 呐( ) 相( ) 刚( ) 饱( ) 仿( ) 肚( ) 6、选词填空。 新奇 好奇 灵敏 灵活 深刻 深入 很多人对纳米很( )，其实纳米就是一种非常小的长度单位。纳米级的物质拥有许多( )的特性。比如，纳米检测技术非常( )，可以被( )应用于疾病的早期检测与预防。未来，随着对纳米技术研究的逐渐( )，人们也会对纳米技术有更( )的认识。 7、近义词。 新奇—( ) 健康—( ) 预防—( ) 深刻—( ) 8、反义词。 新奇—( ) 灵敏—( ) 缓慢—( ) 深刻—( ) 9、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 (根据意思在文中找出相应的词语) ( )：无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。 ( )：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。 ( )：生有恶性肿瘤的病。 ( )：生物体结构和功能的基本单位，形状多种多样，主要由细胞核、细胞质、细胞膜等构成。 ( )：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 ( )：事先防备。 ( )：机体上发生病变的部分。 ( )：达到事情或问题的本质的。 10、下列句子说法有误的是( )。 A．《纳米技术就在我们身边》是著名科学家刘忠范写的一篇科普说明文。 B．纳米技术与人们的生活、健康密切相关。 C．本文采用了“总—分”的结构方式来写。 D．作者在文中介绍纳米技术及其应用时运用了列数字、作比较、举例子等说明方法。 五、初读感知，根据课文内容填空。。 《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术 ，说明了纳 米技术 ，展望了纳米技术的 。 六、拓展延伸，质疑问难。 1、按要求完成词语练习。 (1)这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性。(写出画线词语的近义词) (　　　　)　(　　　　)　(　　　　) (2)衣食住行(仿写词语) _____　_____　_____ (3)纳米(仿写新词) _____　_____　_____ 2、读了课文，你还有哪些疑惑，请把问题写下来。 参考答案 一、刘忠范 物理化学 低维材料 纳米器件、分子自组装 电化学研究。科学技术奖自然科学一等奖 阿克苏诺贝尔化学奖 四、1、健康 预防 冰箱 除臭 保质 ... ...