
高二地理选择性必修一教案 陆地水体间的相互关系 高二地理备课组 课题: 陆地水体间的相互关系 【课标解读】 绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系。 【核心素养】 1.综合思维:结合图文材料,解释各水体之间的相互关系,认识河流五种补给形式的补给特点和变化规律。 2.区域认知:结合资料,说出陆地上的主要水体类型及分布。 3.人地协调观:认识自然界的水体转化与合理利用水资源的关系。 4.地理实践力:绘制陆地各类水体之间的相互关系和河流补给方式示意图。 【教学重点难点】 1.了解陆地水体的分布及类型。(重难点) 2.能结合示意图,分析河流的主要补给类型及特点。(重点) 【教学方法】 合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。 【教学媒体】 希沃白板 【教学课时】 5课时 【教学过程】 第五课时 【新课导入】 由于热带雨林气候集中分布区各自自然地理条件的差异,这些地区发育的河流水文特征明显不同。例如,亚马孙河、刚果河和马来群岛的河流,其长度、流量、含沙量等都有各自的特点。分别指出亚马孙河、刚果河和马来群岛河流的水文特征,并解释其形成原因。 【自主学习】 一、河流水文特征的描述 答题思路 答题方向 判断依据 答题术语 径流量多少 季节变化 降水(冰雪融水)多少、流域面积大小、支流多少、流经地区的干旱程度、灌溉用水多少等 流量大(小);流量季节变化大(小) 水位 河流所处的地形高低、河流的丰水期和枯水期、河流所处地区的气候类型等 水位高(低);水位季节变化大(小) 汛期 河流补给类型、补给季节等 汛期长(短),时间早(晚);汛期出现在夏季(或其他季节) 含沙量 流域内降水、地形、土质、植被、人类活动等 含沙量大(小) 结冰期 最冷月气温、纬度高低等 有(无)结冰期,结冰期长(短) 凌汛 有结冰期、河流从较低纬度流向较高纬度 有(无)凌汛现象 流速 (水力) 河流流量大小、河流落差大小 流速快(慢);水力(能)资源丰富 一、河流水系特征的描述 【思考交流】 探究一 河流水文特征的描述 由于热带雨林气候集中分布区各自自然地理条件的差异,这些地区发育的河流水文特征明显不同。例如,亚马孙河、刚果河和马来群岛的河流,其长度、流量、含沙量等都有各自的特点。 1. 分别指出亚马孙河、刚果河和马来群岛河流的水文特征,并解释其形成原因。 (综合思维) 提示: (1)亚马孙河水文特征———亚马孙河径流量大,②水位季节变化小,无明显汛期;③河流含沙量小;④无结冰期,无凌汛现象。⑤水能资源最丰富 亚马孙河水文特征成因———位于赤道附近,受赤道低气压带控制,降水十分丰富。②热带雨林气候,降水多,全年降水均匀。③地形以平原为主,地势平坦,流速缓;雨林覆盖面积广,河流含沙量小。④地处热带,全年高温⑤河流流经高原和盆地地区,落差大,水量大。 (2)刚果河水文特征———刚果河径流量大,②水位季节变化小,无明显汛期;③河流含沙量小;④无结冰期,无凌汛现象。⑤水能资源最丰富 刚果河水文特征成因———位于赤道附近,受赤道低气压带控制,降水十分丰富。②热带雨林气候,降水多,全年降水均匀。③地形以盆地为主,地势平坦,流速缓;雨林覆盖面积广,河流含沙量小。④地处热带,全年高温。⑤干支流多险滩、瀑布和急流,落差大,水量大。 (3)马来群岛河流水文特征———马来群岛河流径流量相对较小,短小流急;水位季节变化小;无结冰期;含沙量小;水能资源丰富。 马来群岛河流的水文特征成因———热带雨林气候,降水多,全年降水均匀。②河流流域面积小。地势起伏大,流速快;④雨林覆盖面积广,河流含沙量小。 【针对性训练】 下图是我国三个地区甲、乙、丙三条河流各月流量图。读图,回答1~2题。 1.丙河最有可能位于( ) A.西北地区 B.华北 ... ...
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