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课件网) 威尼斯的小艇 世 界 著 名 水 城 ◎体会静态描写和动态描写的表 达效果。 ◎搜集资料，介绍一个地方。 威尼斯的小艇 牧场之国 金字塔 目录 任务一：据题质疑，整体把握主要内容 任务二：合作探究，感受威尼斯风情 任务三：品词析句，感受动静结合之美 任务四：对比阅读，关注表达方法 任务五：总结提升，感悟文化意蕴 任务一： 据题质疑， 整体把握主要内容 作者简介 马克·吐温（1835—1910） 美国作家。“马克·吐温”是他的笔名。 代表作品：《汤姆·索亚历险记》，借儿童的眼光展开辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。 字音 斯 ní shāo qiào mǔ dǎo 尼 船 艄 翘 起 保 祷 告 gù 雇 好 huá 哗 威 姆 笑 多音字 哗 huā huá 哗哗响 喧哗 喧哗；喧闹。 拟声词。 雨哗啦哗啦地下。 哗众取宠 字形 姆 祷 雇 簇 哗 码 ní sī tǐng zòng shāo qiào diàn mǔ dǎo gù cù huá mǎ 尼 斯 艇 纵 艄 翘 垫 qiào 半包围结构。“尧”不要多写一点，第六笔竖弯钩要向右舒展。 书写指导 书写指导 上下结构，第九笔是横折钩而不是撇。 cù 威尼斯———世界著名的水城、桥城、古老之城 作者为什么不写威尼斯的水、桥和古老的历史，却写威尼斯的小艇？ 整体感知 快速阅读课文，找出关键信息，说说自己的理解。 【第1自然段】威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 整体感知 思考：小艇为什么能成为主要的交通工具？ 【第1自然段】威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具。 [ zòng héng jiāo cuò ] 横的竖的交叉在一起。 也形容情况复杂。 例：山脉纵横交错。 整体感知 自读课文，课文围绕小艇写了哪几方面的内容？填一填。 威尼斯的小艇 小艇的特点 静时如新月 白天喧闹 船夫高超的驾驶技术 小艇和人们日常生活的联系 动时如水蛇 夜晚静谧 任务二： 合作探究， 感受威尼斯风情 合作探究 默读第二自然段，你体会到小艇有怎样的特点？画出描写小艇样子的语句，再读一读，想象一下小艇的样子，再与同桌说说自己的理解。 学习提示 合作探究 威尼斯的小艇很长，又窄又深，两端翘起来，行动轻松灵活。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 谁来说一说文中是怎样描写小艇样子的？ 船艄： 船尾 比喻 动 如 水 蛇 静时如新月 合作探究 静静地停靠在岸边的小艇就像_____，行进中的小艇仿佛是_____。无论是停着的安静的小艇，还是行进中_____的小艇，都让人感觉到_____。 谁来说一说文中是怎样描写小艇样子的？ 合作探究 细读课文第3自然段，边读边想象文中描写的情景，说说你的体会。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 通过作者的描写，我仿佛真的坐在小艇里，感受到座位的舒适，也看到了独特的景致。 合作探究 你们知道吗，由于这座城市以水路为主要街道，所以这里没有交通信号灯。所有的小艇都在河面上穿梭，会不会出现拥挤的现象呢？ 不会。因为从文中可以知道这里的船夫驾驶技术很高。 合作探究 河上行船速度极快的时候———操纵自如，不手忙脚乱； 急驶的时候———能够拐弯； 拥挤的时候———能够挤进挤出； 极险极窄的地方———能够穿过去。 【第4自然段】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们 ... ...
