/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科 1.1青春的邀约 教材改编情境练主题情境 小海的成长与烦恼 步入青春期，小海发现自己和以前变得不一样了。对于这些变化，小海既兴奋又烦恼。后来在同学、老师的开导下，他学会了如何面对这些变化…… 基础训练 1. (教材探究与分享改编）小海12岁生日时，爸爸妈妈为他精心准备了一 份特别的礼物———小海11岁到12岁的成长记录卡： 从成长记录卡中可以看到小海发生的生理变化有（ B ） ①身体外形的变化 ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟 ④体内机能的增强 ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 以下是小海的日记： 从中我们可以感受到青春期的小海（ D ） ①开始为适应成年人的角色作准备 ②具有旺盛的生命力，身体充满能量 ③对一些正常的生理变化感到烦恼和迷茫 ④思维敏捷，掌握高效解题的技巧和方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】考查点：青春期生理变化的积极影响。解题思路：小海感受到自己的步伐更轻盈了，仿佛有3. 小海所在的班级要参加学校举办的文艺汇演，小海想到自己的痘痘和胡须可能会影响班级的形象而感到沮丧，拒绝参演。若你是小海的同学，你会劝他（ C ） ①放弃参演以维护班级的形象 ②无须自卑，正确对待生理变化，接纳现在的自己 ③可以在排练和汇演时低着头，不把脸露出来 ④观众更看重的是你们表演的内容和热情洋溢的态度 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. (教材探究与分享改编）课间，小海和几个好朋友一起聊天，以下是他们的对话： 以上对话体现出青春期的他们产生的矛盾心理有（ C ） ①期待独立自主，但又希望从成人那里得到支持 ②向往自由，总想摆脱对成人的依赖 ③内心活动很少表露于外，但希望能得到关心和理解 ④有时表现得很勇敢，有时又表现得怯懦 5. 小海带着自己和好朋友们的困惑寻求心理老师的帮助。心理老师向小海介绍了“心理‘断乳期’”这一概念。 为了更好地度过“心理‘断乳期’”，以下做法中小海可以借鉴的有（ C ） ①借助外力克服心理矛盾 ②隐藏自己的想法，顺其自然 ③求助老师、家长，化解烦恼，解决问题 ④参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】考查点：面对青春期的心理矛盾和困惑的做法。解题思路：为更好地度过心理“断乳期”，小海可以求助老师、家长，借助外力克服心理矛盾，化解烦恼，解决问题，也可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己，①③④符合题意；隐藏想法，顺其自然不利于解决青春期的心理矛盾和困惑，②说法错误，排除。 综合提升 6. 班主任刘老师发现很多同学面临着和小海类似的情况，便举办了一场青春分享会，并邀请小海进行分享。以下是小海的分享： （1）请你从小海的分享中概括青春期的我们心理会发生哪些变化。（6分） 【答案】①青春期的我们认知能力得到提高；②青春期的我们自我意识不断增强；③青春期的我们情感世界愈加丰富。（每点2分，共6分） （2）（中考开放类设问·制订心理保健秘籍）分享会结束后，在老师的提议下，同学们打算制订一份心理保健秘籍，请你仿照示例，将其补充完整。（4分） 7. （中考新形式·逻辑推导）进入初中后，小洋的状态发生了以下变化： （中考设问新词·推测）对比小洋前后的变化并结合所学知识，请你推测小楠在开导小洋时会说些什么。（6分）［此考法2024临沂中考已考查］ 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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