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课件网) 语文园地 六下第五单元 【第1课时】 任务一： 交流平台，总结学习好习惯 日积月累，培养创新精神 任务二： 书写提示，走进赵孟頫楷书 [fǔ] 任务三： 任务一： 交流平台 总结学习好习惯 1、阅读交流平台，看看这四位同学都提到了哪些好习惯？ 多读课外书 做批注 字作修改 勤学多问 2、回顾本单元的学习，你累积了哪些学习习惯？ ①在学习文言文时，我遇到不理解的字词，可以查阅工具书。 ②在学习《真理诞生于一百个问题之后》的时候，我对书中提到的例子，很感兴趣，就上网查阅了资料。 ③在习作的时候，我先列提纲，再写作文，提高了写作效率。 3、小组交流良好学习习惯。 ①阅读时摘抄好词好句，运用到作文中，可以让作文更精彩。 ②坚持每天写日记，可以累积习作素材。 ③听老师讲课时认真做笔记，可以加深印象 良好习惯总结 阅读时 写作时 课堂上 摘抄好词好句、做读书笔记、带着问题去读书 留心观察生活、坚持写日记、写完后修改 认真倾听、及时做课堂笔记、 及时总结复习 任务二： 书写提示 走进赵孟頫楷书 1、回顾认识的书法家 九成宫醴泉铭 勤礼碑 玄秘塔碑 欧阳询 颜真卿 柳公权 用笔方正 结构严谨 筋肉丰满 浑厚有力 瘦硬挺拔 骨力遒劲 与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 2、认识的赵孟頫[fǔ] 赵孟頫[fǔ] 赵孟頫 博学多才，能诗善文，通经济之学。 书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书， 与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 三门记 赵孟頫[fǔ] 运笔自然 点画圆润 结构严谨 端正宽绰 秀丽柔美 稳健大方 胆巴碑 赵孟頫的其他作品 《胆巴碑》 《杭州福神观记》 任务三： 日积月累 培养创新精神 穷则变，变则通，通则久。———《周易》 苟日新，日日新，又日新。———《礼记》 青，取之于蓝，而青于蓝。———《荀子》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。———《淮南子》 1、自由读，把不理解的字词圈出来 穷则变，变则通，通则久。———《周易》 山穷水尽 联系旧知 穷：指事物达到了极点。 变通：遇事不必死钻牛角，懂得通融、屈伸。 大意：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化才能使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。 苟日新，日日新，又日新。———《礼记》 查工具书 假设、如果 大意：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 青，取之于蓝，而青于蓝。———《荀子》 查工具书 靛青 蓝草 大意：靛青这种染料是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。 人通过学习可以提升自己； 学生超过老师；后人胜过前人。 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ———《淮南子》 查工具书 动词：效法 联系旧知 周全 指把事情做好 大意：如果对人民有好处，就不必效法古人的制度，如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。 学习文言文的方法小结 1、联系旧知 2、借助工具书 3、联系上下文 2、这几句话揭示的共同道理是什么？ 创新、变通 3、哪些词读出了创新和变通？ “变通” “新” “青于蓝” “不必法古” “不必循旧” 借助关键词 学习文言文的方法小结 1、联系旧知 2、借助工具书 3、联系上下文 4、借助关键词 3、运用名言 （1）梅兰芳8岁开始学艺，先后拜多位先生为师。他天赋异禀，又勤奋好学，最终成了京剧大师。这真是_____啊！ （2）这里原是一个贫困的小山村，经过几代人的不断探索和实践，如今成了有名的富裕乡，正所谓_____。 （3）古人说：“_____”。只要对人民有好处，对社会有帮助，我们就应该大胆改革，推陈出新。 A.穷则变，变则通，通则久。B.苟日新，日日新，又日新。 C.青，取之于蓝，而青于蓝。 D.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ... ...
