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课件网) 猜谜语： 绿衣小英雄，田里捉害虫， 水陆都是家，唱歌呱呱呱。 （打一动物） 谜底：青蛙 小 青 蛙 3 捉虫能手 人类朋友 青蛙：生活在水边的两栖类动物，主要以昆虫为食。小时候是蝌蚪，长大后变成青蛙。善于游泳和 跳跃，它们最爱在夏季的 雨天放声歌唱。 1.认识 12 个生字，会写 6 个生字。认识“目”“忄”偏旁，学会“ ”这个笔画。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，了解小青蛙是保护庄稼的动物，我们要保护它。（重点） 3.了解形声字的特点，主动识记这一类型的生字。（难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 晴 眼 睛 保 吃 事 情 请 让 护 河 苗 __ 天 晴 __ 水 河 眨 __ 眼 眼 __ 睛 __ 温 保 爱 __ 护 __ 饭 吃 禾 __ 苗 故 __ 事 同 __ 情 __ 帖 请 礼 __ 让 河 晴 眼 睛 保 护 吃 事 情 请 让 苗 青 清 晴 请 生 苗 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 小白兔爱吃青菜。 青菜 青色 青草 青山绿水 上下 青 8 Q 音序： 辨字： 春 春天 春风 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 大扫除时，老师带领我们清理校园的垃圾。 清楚 清澈 清理 山清水秀 左右 氵 11 Q 音序： 辨字： 蜻 蜻蜓 蜻蜓点水 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 今天天气晴朗，我们可以去公园玩。 晴朗 晴空 晴天 晴空万里 左右 日 12 Q 音序： 辨字： 睛 眼睛 点睛 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 他亲手种下了一棵小树苗。 禾苗 树苗 火苗 拔苗助长 上下 艹 8 M 音序： 辨字： 笛 竖笛 鸣笛 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 我们要虚心向别人请教。 请问 请求 请假 请君入瓮 左右 讠 10 Q 音序： 辨字： 猜 猜谜 猜测 组词： 造句： 结构： 部首： 笔画： 笔顺： 他是一年级的学生。 生字 出生 生长 生龙活虎 独体字 生 5 S 音序： 辨字： 牛 牛奶 牛毛 原文示例 原文示例 ·河水清清天气晴，小小青蛙大（ ）眼睛。 ·请你爱护小青蛙，好（ ）让禾苗不生病。 大 （大小） （大夫） 好 （好坏） （好奇） 多 音 字 清 浊 天 地 反 义 词 保护：尽力照顾，使不受伤害。 禾苗：谷类作物的幼苗。 [造句]我们坚持天天做眼保健操，保护视力。 [造句] 绿油油的禾苗沐浴在温暖的阳光里。 词 语 解 释 小青蛙做了什么好事情？（用原文回答） 探 究 读 根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 这是一首有趣的儿歌，读的时候要特别注意儿歌中后鼻音的字，读准字音哦！要带着轻松愉快的语调读出对小青蛙的喜爱赞美之情。 朗 读 指 导 1.比一比，再组词。 请（ ） 清（ ） 晴（ ） 蜻（ ） 情（ ） 睛（ ） 2.查字典，写出带有偏旁“目”的字，并组词。 ____( ) ____( ) ____( ) 请问 蜻蜓 清水 心情 晴天 眼睛 眼 眼睛 睛 眼睛 盯 盯着 1.青蛙是益虫，保护禾苗吃害虫。大自然中还有很多对人类有益的动物，你能列举几个吗？ 2.动物是人类的好朋友，我们应该怎样去爱护它们呢？你打算怎样做？ 小青蛙做了什么好事情？（用原文回答） 保护禾苗吃害虫 请你大声朗读课文，说一说，这篇课文主要描写的是谁？ 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙， 好让/禾苗/不生病。 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 青蛙的特征 体型小-- --眼睛大 青蛙的外形特征： 你还知道我的哪些外形特征？ 碧绿的皮肤-- 有脚蹼-- 请你仿照例句，写句子。 例：小小青蛙大眼睛 叠词 事物 事物特点 ＋ ＋ _____河马_____。 胖胖 宽嘴巴 保护禾苗吃害虫，做了 ... ...
