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课件网) 东周时期（春秋-战国）是一个怎样的时代？ 经济方面：_____ 政治方面：_____ 社会方面：_____ 思想文化方面：_____ 经济大发展 政治大变革 社会大动荡 文化大繁荣 东周（春秋-战国）的动荡与社会大变革走向了何方？ 本单元主要讲授统一多民族封建国家建立的过程、巩固的制度与措施，以及这一时期对外交往、科技与文化发展的史实。 统一：主要指结束国家大分裂； 多民族：指国家疆域范围内生活着华夏族和各少数民族，各民族共同开拓了疆域，共同创造了灿烂的历史和文化； 封建国家：中国从战国时期开始进入封建社会； 大一统：指疆域、政治、经济、思想文化等方面均得到统一的局面。 第9课 秦统一中国 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 学习要求：知道秦朝统一，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。 壹 六王毕：秦灭六国 【原因】 阅读教材52页，归纳秦国能完成灭六国历史使命的原因。 1. 2. 3. 4. 【过程与策略】 识读教材53页地图完成以下任务： 1.指出秦灭六国的时间和路线； 2.根据路线说明秦灭六国采取的策略。 策略：远交近攻、各个击破 【建立秦朝】 时间： 建立者： 都城： 公元前221年 嬴政 咸阳（今陕西咸阳） 秦国的历史结束了 秦朝的历史开始了 【意义】 观察三幅形势图的变化趋势，谈谈秦灭六国，建立秦朝有何历史意义？ 意义：1.秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果； 2.统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 如果你是嬴政，请问你将如何吸取东周的教训，避免重蹈春秋战国的覆辙？ 贰 四海一：巩固统一的制度和措施 【政治：君主专制中央集权制度】 中央： 王室衰微 地方： 诸侯强大 提升 统治者权威 削弱 地方权力 政治上：秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度 【1.皇帝制】 朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷； （皇帝）命为“制”，令为“诏”，天子自称曰“朕” ； 天下之事无小大皆决于上（皇帝）。 ———《史记·秦始皇本纪》 根据材料中关键词、句，连线皇帝制的特点。 1.皇帝独尊； 2.皇权至上； 3.皇位世袭。 【2.中央：三公九卿制】 （行政） （军事） （监察） 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 太尉 丞相 御史大夫 皇帝 总揽大权，权力至高无上 阅读教材53页， 完成中央政权制度示意图： 中央政府主要制度： 三公九卿制 【3.地方：郡县制】 阅读教材54页，比较分封制与郡县制，说说秦朝推行郡县制的意义。 周朝分封制 秦朝郡县制 地方长官的 任职方式 地方与中央 政府的关系 诸侯爵位、权力世袭 郡县长官由_____任免 诸侯国相对独立于中央， 土地和人口可再分封 郡县由中央_____ 朝廷 意义：1.皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力,并把各项制度推向全国； 2.开创了我国此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 直接管辖 【政治：君主专制中央集权制度】 指国家政权的决策方式：皇权至上，皇帝个人独裁，集国家最高权力于一身。 指中央与地方的关系，即中央控制地方，地方严格服从中央，地方独立性弱。 影响：1.使国家的一切权力都高度集中在中央政府; 2.奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 皇帝制度 三公 九卿制 郡县制 【政治：君主专制中央集权制度】 分封制 皇帝 总揽全国军政大权 统一经济（度量衡）、交通（车轨）和文化（文字）等方面的措施。 巩固措施 意义 政治 君主专制中央集权 加强了对全国的统治（控制） 文化 经济 交通 军事 统一文字—小篆 有利于政令推行，人沟通，文化的交流与发展 统一货币—秦半两、统一度量衡 有利于经济的管理，促进了经济交流与发展 阅 ... ...
