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课件网) 色彩的对比 色相对比 冷暖对比 明度对比 纯度对比 补色对比 色彩三要素： 色 相、纯 度、明 度 屏幕上的四张图片，分别代表着酸甜苦辣，请将图片与其代表的味觉一一对应 Harmony of colors 色彩的调和 什么是色彩的调和？ 将两种或两种以上的色彩放在一起时的效果,使人感受到的是统一协调的色彩现象。 这幅作品整体颜色偏紫，桥面颜色偏蓝紫，颜色偏冷，明度偏暗。天空的颜色是粉紫色，偏暖，明度较亮，整幅画的颜色既统一又和谐。 请你分析以下这幅画的色彩关系 《查令十字桥》莫奈 同色相调和 利用明度、纯度、冷暖的变化进行色彩的调和，使画面的色彩更加和谐。 用同一色调统一 《池塘》莫奈 1900 （法） 2、不同色相调和 弱化色相个性 加入中性色调和 加入中性色调和 不同色相调和 方法：利用同一色调统一、弱化色相调和、中性色调和、多种方法综合应用等方法来进行色彩调和。 特点：色彩活泼、画面鲜明、既和谐又丰富 多种方法综合 请你谈谈这个视频里运用了色彩调和的哪些方法？ 生活中处处都有色彩的调和 生活中处处都有色彩的调和 色彩的调和 色彩的调和 同色相调和 不同色相调和 改变明度、纯度、冷暖 用统一色调调和 弱化色相个性 中性色调和 多种方法综合 课堂练习 等级1：请以春夏秋冬为主题，运用和谐的色彩装饰一个瓶子。 等级2：发挥想象力，绘制一幅以春天为主题的插画。 要求： 1、至少应用三种以上的颜色。 2、色彩和谐，图案丰富。 课堂练习 等级1：请以春夏秋冬为主题，运用和谐的色彩装饰一个瓶子。 等级2：发挥想象力，绘制一幅以春天为主题的插画。 要求： 1、至少应用三种以上的颜色。 2、色彩和谐，图案丰富。教学设计 课题 《色彩的调和》 课时 1课时 教学目标 引导学生了解“调和”的含义； 学会用本节课学过的方法进行色彩的调和，使画面达到和谐统一的效果。 教学重、 难点 教学重点：色彩调和的含义、进行色彩调和的方法。 教学难点：如何熟练运用色彩调和的方法进行绘画。 教法学法 讲授法 提问法 小组合作法 教学准备 学习活动设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、学科导入 展示四张图片，这四张图片分别代表四种味觉，请学生辨认。 教师总结：不同的色彩能够带给我们不同的感受，我们吃东西的时候会调和味觉，同样色彩也需要调和以达到和谐统一的效果。 导入课题：色彩的调和 第一张图片代表“酸”的味觉，第二张图片代表“甜”的味觉，第三张图片代表“苦”，最后一张图片代表“辣”。 生活导入，激发学生兴趣，便于学生理解。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 二、探究新知 教师：色彩的调和就是将两种或两种以上的颜色放在一起时的效果,使人感受到一种统一协调的色彩现象。 展示图片，提问这张图片包含哪些颜色，为什么我们能区分这些颜色？ 教师总结：在进行同色相的色彩调和时，我们可以通过区分色彩的明度以达到和谐统一的效果。 学生：有浅红色、朱红色、大红色、深红色......因为这些颜色的明度不一样，所以我们可以区分。 学生认真听讲并做笔记。 内容由浅入深，便于学生理解。 探究新知 出示作品，请学生欣赏，并找找有哪些颜色。 教师总结：我们可以通过区分色彩的冷暖、明度、纯度来进行色彩的调和。 2、不同色相调和 展示作品，请学生欣赏。 教师：这两幅画都画了池塘，但是画的是不同的季节，它们像什么季节？你为什么这么认为？ 教师总结：这两幅画都用了大面积的颜色来统一画面的色调，使整幅画看起来和谐统一，所以不同色相的第二个方法是用同一色调统一画面。 出示两幅画，请学生对比画面的色彩。 教师总结：第二幅画的纯度更低，我们可以通过降低色彩的纯度，弱化色彩的个性来使画面得 ... ...
