/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：说出种子萌发的过程和必要条件。 科学思维：解释种子萌发的过程中胚各部分的变化。 探究实践：通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验，尝试设计对照实验，培养兴趣和能力。 态度责任：通过实验，培养科学探究精神和创新精神，并逐步养成与人交流、分享协作的习惯。 一、种子的萌发 1. 适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的条件。缺少其中的任何一种外界条件，种子都不能萌发。 2. 种子的萌发还跟种子的形态、大小、饱满程度以及是否处于休眠状态等有一定的关系。 3. 种子在适宜的条件下，胚芽、胚轴和胚根细胞会开始分裂和生长。 4. 胚根首先突破种皮发育成根，之后胚芽逐渐长成茎和叶。 ◆任务点一：探究水、温度、空气对种子萌发的影响 目标：探究种子萌发的外部条件，学习应用控制变量法设计实验方案。 器材：锥形瓶，瓶塞，绿豆(或黑豆、豌豆等)，水。 过程： 1. 研究种子萌发条件时，我们先要列出可能影响种子萌发的所有因素，如水、温度、空气等。我们如何探究这些因素对种子萌发的影响呢？ 2. 图1.3-9是探究种子萌发条件的实验方案，这个方案能研究哪些因素对种子萌发的影响？ 3. 分析图1.3-9实验方案中各处种子的环境条件，填写表1.3-2。 （1）若要研究水分对种子萌发的影响，应将图中的哪两组实验进行比较 水分：甲、丙两组实验，保持温度和空气相同，水分不同。 （2）研究时，能否将丁组种子，与甲组(或乙组)种子的萌发情况进行比较？为什么 不能将丁组种子与甲组进行比较，因为有两个变量，即温度和水分。 不能将丁组种子与乙组进行比较，因为有两个变量，即温度和空气。 （3）为什么每一组实验中都要放很多粒种子 避免实验的偶然性，防止种子自身原因不萌发影响实验结果。 4. 采用上述方法，取一定数量的绿豆(或黑豆、豌豆等)种子，在不同的环境温度下放置5天。观察并统计各组种子发芽的情况。 分析你记录的实验结果，可以得到什么结论？种子萌发需要一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 问题讨论：若要研究光照（土壤）对种子的萌发是否有影响，按照控制变量法的要求。应如何设计实验方案？ ①将一定数量的绿豆种子均分为甲和乙两组； ②对两组种子都提供一定的水分、充足的空气、并且放置于相同且适宜的环境温度中； ③甲组接受光照，乙处于黑暗的环境中【土壤：③甲组放在没有土壤的培养皿，乙组放在有土壤的培养皿中】； ④一段时间后，观察两组绿豆种子的萌发状况。 ◆任务点二：思考与讨论 1. 幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失，它们在种子萌发过程中起什么作用呢？ 豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳含丰富的营养物质，在种子萌发的过程中为胚芽、胚轴、胚根提供营养物质。 1．在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（ ） A．来自空气 B．来自土壤 C．来自种子 D．部分来自种子，部分来自土壤 【答案】C 【解析】【分析】种子分单子叶植物种子和双子叶植物种子两种，它们都由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成；胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳吸收或转运营养物质给胚芽、胚根和胚轴，所以，胚是新生植物体的幼体，由受精卵发育而成。 【解答】双子叶植物，子叶中储存有丰富的营养物质，当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。因此，在种子萌发时所需要的营养来自子叶中；单子叶植物，其种子的营养物质储存在胚乳中，胚乳为胚的发育提供营养物质。C符合题意。 故答案为：C。 2．今年秋季播种完菠菜后，连续几天降雨， ... ...
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