第二章 植物细胞工程（共2份有解析）——高二生物学浙科版（2019）寒假作业

（15）通过体细胞杂交可获得新的植物体———高二生物学浙科版（2019）寒假作业 1.下列有关植物体细胞杂交的叙述不正确的是（ ） A.用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B.诱导两种植物细胞的原生质体融合，进而形成杂种细胞 C.植物细胞杂交的最终目的是得到细胞的代谢产物 D.植物体细胞杂交技术可用电激法诱导细胞融合 2.科学家利用植物体细胞杂交技术成功培育出“番茄—马铃薯”杂种植株。下列有关叙述不正确的是（ ） A.用传统的有性杂交方法不能得到二者的杂种后代 B.用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体 C.诱导原生质体融合的方法有物理法、化学法及灭活的病毒 D.该技术依据的主要原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 3.下图表示利用番茄和马铃薯得到“番茄—马铃薯”植株的过程。下列相关说法错误的是（ ） A.过程①所选用的酶为纤维素酶和果胶酶 B.过程③成功的标志是再生出新的细胞壁 C.过程⑤为再分化过程，该过程不需要更换培养基 D.过程②可以采用聚乙二醇融合法促进a、b的融合 4.科学家采用体细胞杂交技术得到了“番茄—马铃薯”杂种植株，但该植株并没有地上结番茄、地下长马铃薯。下列有关叙述错误的是（ ） A.体细胞杂交之前用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理分散成单个细胞 B.番茄和马铃薯的原生质体可采用聚乙二醇融合法得到杂种细胞 C.杂种细胞需经过诱导形成愈伤组织后再发育成完整的杂种植株 D.“番茄—马铃薯”杂种植株没达预期目标与基因无法有序表达有关 5.“白菜—甘蓝”是利用细胞工程培育出来的蔬菜新品种，它具有生长周期短和耐储藏等优点。如图是“白菜—甘蓝”的培育过程示意图，下列叙述错误的是（ ） A.培育过程中，①②过程常用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 B.过程③的诱导方法有物理法和化学法两种 C.杂种植物幼苗同时具有两个物种的遗传物质，同时表现两个物种所有的性状 D.过程③体现了细胞膜具有一定的流动性 6.为培育抗旱性强、可溶性糖含量高的甘薯KI1，研究者设计如下流程。相关叙述不正确的是（ ） A.该过程需要考虑甘薯A和甘薯B之间的生殖隔离问题 B.该技术用到了植物细胞的全能性和细胞膜的流动性原理 C.过程②需要高尔基体参与再生出新的细胞壁 D.过程③需要严格进行无菌操作 7.植物体细胞杂交育种的一个重要应用是将栽培品种与相关的野生资源作为亲本，经过原生质体融合、选择与再生，使栽培品种获得野生型的抗性特征。下列说法错误的是（ ） A.由二倍体亲本体细胞杂交可获得异源四倍体，与二倍体亲本回交，产生不育的三倍体 B.体细胞杂交可转移核染色体、细胞质DNA，在一定程度上克服远缘杂交的不亲和性 C.若杂种植株可育并能稳定地遗传，就有可能形成农业上有用的新物种 D.可用电击、聚乙二醇或灭活的病毒来诱导原生质体的融合 8.我国科学家设计如下技术流程培育出无子柑橘，下列分析正确的是（ ） A.①所采用的方法是单倍体育种 B.③可用灭活病毒诱导原生质体融合 C.研究中需要鉴定细胞染色体的数目 D.④经过再分化阶段获得三倍体植株 9.紫花苜蓿是一种豆科牧草，富含植物蛋白，家畜采食后会鼓胀；百脉根富含单宁，单宁可与植物蛋白结合，不引起家畜采食后鼓胀。科研人员利用野生型清水紫花苜蓿和里奥百脉根为材料，培育出抗肥胖鼓胀病的苜蓿新品种，研究主要流程如图（注：IOA可抑制植物细胞呼吸第一阶段，R—6G可阻止线粒体的呼吸作用，二者有效抑制不同植物细胞正常代谢的临界浓度不同）。下列叙述错误的是（ ） A.图中再生植株培育的生物学原理主要是细胞膜的流动性及植物细胞的全能性 B.图中植物体细胞杂交技术实现了远缘杂交育种 C.①过程实现了原生质体融合，其中只有异源融合体才能存活和具有再生能力 D.过程②和过程③均需要适宜光照和植物激 ... ...