/ 让教学更有效 高效备课 | 历史学科 第3课 “开元盛世” 使用导航 新情境命题练：T1-11（建议用时：10-15分钟）当堂测试使用 重难探究专练：T1-17（建议用时：15-20分钟）单元测试或课下练习使用（根据学生实际需要删减） 【新情境·跨学科】1．如表为一学生整理的某一历史时期治国现政主要举措。这一时期史称（ ） ①任用姚崇，宋璟为相 ②整顿吏治，裁减冗员 ③发展经济，改革税制 ④注重文教，编修经籍 A．贞观之治 B．斗茶唱戏 C．开元盛世 D．康悦盛世 【新情境·跨学科】2．某同学用下图概括唐朝的重要历史事件，图中“？”处在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大、进入了鼎盛时期。图中的“？”处应填充的是（ ） A．唐太宗 B．李渊 C．唐玄宗 D．唐高宗 【新情境·跨学科】3．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”该诗句真实反映了（ ） A．唐朝的疆域辽阔 B．唐朝的政治清明 C．唐朝的文化灿烂 D．唐朝的盛世景象 【新情境·史料】4．唐太宗统治时期，鼓励农业生产，大批流散人口渐归乡里。唐玄宗统治前期，整顿吏治，改革税制，重视兴修水利工程。因此他们在位时分别创造了（ ） A．文景之治和贞观之治 B．光武中兴和贞观之治 C．贞观之治和开元盛世 D．光武中兴和开元盛世 5．有学者据史料对唐朝人口进行统计，形成唐朝人口统计表（部分，如下）。该时期人口数量迅速增长的主要原因是，唐朝（ ） 时间 人口数 649年（唐太宗贞观二十三年） 1900万人 726年（唐玄宗开元十四年） 4141万人 741年（唐玄宗开元二十九年） 4531万人 A．重视科教文卫事业 B．实行开明民族政策 C．创立三省六部制度 D．发展经济社会稳定 【新情境·跨学科】6．下图所示内容反映了唐朝（ ） 直辕犁和曲辕犁受力分析 A．民众审美标准变化 B．农业生产技术进步 C．生产方式彻底改变 D．商业活动范围扩大 【新情境·史料】7．唐长安城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立;城内所建100多个坊是居民区。据此结合下面平面图分析唐长安城的美学内涵是（ ） A．商业繁荣，突破坊市限制 B．布局严整对称，井然有序 C．规模宏大，水陆交通发达 D．街道宽敞整齐，人口众多 【新情境·史料】8．下列图片可以共同佐证唐朝（ ） A．文学艺术灿烂 B．体育活动丰富 C．制瓷技术高超 D．经济繁荣发达 【新素养·史料】9．下图是我国唐代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水力旋转，转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地灌溉。”它是（ ） A．筒车 B．水排 C．曲辕犁 D．纺车 【新情境·数学与历史】10．下图是唐代前期人口变化示意图，造成这种变化的主要原因是唐代前期（ ） 唐代前期人口变化示意图（单位：万） A．商业十分繁荣 B．社会风气开放 C．农业生产进步 D．手工业水平高 【新情境·综合素养】11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。 ———唐·杜甫《忆昔》 材料二 材料三 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。” ———节选自《贞观政要·君道》 （1）根据材料一指出当时的统治者，并结合所学知识举出唐朝时期出现的另一盛世局面。 （2）根据材料二指出唐朝出现的两种新农具。 （3）据材料三指出唐太宗的治国思想，并结合所学知识说说唐太宗是如何减轻人民负担的？ （4）综合上述材料简单说说你的感受。 1．713年，唐玄宗任命姚崇和卢怀慎组织修订了《开元前令》，这次修订的法令与行政事务有关。后来，唐玄宗又任命宋璟和苏题组织修订了《开元后令》，这次修订的法令包括了刑法。这表明了 ... ...
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