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课件网) 苏教版四年级数学上册 3.1 从前面、右面和上面观察物体 学习目标 1、根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度 观察到的简单物体。 2、联系生活经验，辨认、正方体形状的物体的 前面、右面和上面，初步体会观察物体的 方法与要领。 重、难点： 辨认长方体、正方体形状的物体的前面、右面和上面，初步体会观察物体的方法与要领。 一、情境引入： 观看视频 你认为她们， 哪个说得有道理？ 为什么？ 二、探究新知： 你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？ 从前面、右面和上面观察投票箱，看到的形状分别是怎样的？ 投 票 箱 这是从右面看到的。 这是从上面看到的。 这是从前面看到的。 观察物体时，要注意什么？ 1、把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面 看一看。 2、正方体的前面、右面和上面各是什么颜色？长方体呢？ 前面 右面 上面 前面 右面 上面 3 1 2 1、下面的物体分别是谁观察的 甲:从前面、上面和右面看到的图形各不相同。 乙:从前面、上面和右面看到的图形完全相同。 丙:从前面和上面看到的图形完全相同,从右面看到的图形不同。 试一试： 乙 丙 甲 2、用6个同样大的正方体摆成一个长方体(如图)。从前面、右面和上面分别看一看，再在方格纸上画出看到的图形。 小结： 1、认识观察方向 （1）观察物体时，要明确前面、右面和上面的概念。 （2）观察角度的重要性： 从不同的角度(前面、右面和上面)去观察物体， 会看到物体不同的形状，这有助于全面了解物体的特征。 2、观察物体的方法 (1)观察实物的要点： 物体要放正，视线与物体表面垂直进行观察。 (2)借助图片观察 例题精讲： 例1、如图。 (1)小狗看到的是书柜的( 前 )面； (2)小猫看到的是书柜的( 右 )面； (3)蜻蜓看到的是书柜的( 上 )面； (4)如果长颈鹿走过来,那么它 最多能看到书柜的( 3 )个面。 例2、如图,他们从所在位置看到桌上物体的图形如下。把每个人与看到的图形连一连。 小静 小梅 小妍 小琦 老师 三、基础强化： 1、观察图形并填空： 3、下面3幅图，分别是从物体哪一面看到的，填一填： 四、拓展提高： 五、总结反思： 1、从不同方向观察同一物体时，看到的形状 可能是不同的，也可能是相同的。 2、观察物体的方法 (1)观察实物的要点： 物体要放正，视线与物体表面垂直进行观察。 (2)借助图片观察 六、随堂检测： 1、下面的三幅图分别是从哪一面看到的？ （填“前”“上”或“右”） （ ）面 前 （ ）面 右 （ ）面 上 2、认真观察下面的正方体，完成各小题。 （1）从前面看， 看到的是字母（ ）。 （2）从右面看，看到的是字母（ ）。 （3）从上面看， 看到的是字母（ ）。 H M A 再 见 ... ...
