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课件网) 第三章 相互作用———力 牛顿第三定律 学习目标 1.知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念. 2.通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力的关系. 3.能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析解决实际问题. 手压桌面 F F＇ 两个物体间的作用总是相互的！ 用力推桌子 两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了力 ，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力 。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力（acting force）和反作用力（reacting force）. 一、作用力和反作用力 物体A 物体B 作用力 反作用力 （反作用力） （作用力） 演示实验一 F F’ 压力 红气球 紫气球 压力 演示实验二 浮力 压力 水 钩码 F F’ 磁力 磁力 磁体A 磁体B 演示实验二 F F’ F F’ 通过刚才的实验，你能总结出作用力和反作用力的特点吗？如作用力与反作用力的方向关系，作用在几个物体上，性质是否相同. F F’ F F’ F F’ F F’ F F’ 作用在同一条直线上， 并且方向相反 作用在两个物体上 属于同种性质的力 作用力和反作用力的大小相等吗 如何探究作用力与反作用力的大小关系呢？ A B 把两个弹簧测力计钩在一起 1 2 序号 4 3 结论 甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲 条 件 甲、乙读数是否相同？ 乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙 甲乙对拉 甲乙对拉，两弹簧变速运动 相同 相同 相同 实验探究 实验探究 力信息 力的传感器 数据采集器 作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，且同时出现、同时变化、同时消失。 二、牛顿第三定律 两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 公式表达为： 注：负号表示作用力 与反作用力 ’的方向相反 正确理解牛顿第三定律中“总是”的含义 “总是”是强调对于任何物体，在任何情况下，作用力和反作用力的关系都成立. (1)不管物体的大小、形状如何，任意两物体间作用力和反作用力总是大小相等、方向相反. (2)不管物体的运动状态如何，例如，静止的物体之间，运动的物体之间，静止与运动的物体之间，其作用力和反作用力总是大小相等、方向相反. (3)作用力和反作用力的产生和消失总是同时的. 1.大人跟小孩掰手腕，很容易就把小孩的手压在桌面上.那么，在这个过程中，大人给小孩的力是不是更大一些呢？ 大人对小孩的作用力和小孩对大人的作用力是一对相互作用力，两个力总是大小相等，方向相反.他们之间的作用力大于小孩的臂力，所以大人很容易就能获胜. 三、牛顿第三定律的应用 2.拔河比赛中，双方队员经过努力，终究会有一队得胜。你是否认为那个队获得胜利,就是那个队的拉力大？ 1.判断下列说法的正误. (1)物体间可能只有作用力，而没有反作用力.( ) (2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力.( ) (3)物体间先有作用力，然后才有反作用力.( ) 当堂检测 2.关于两个物体间的作用力与反作用力，下列说法中正确的是( ) A．有作用力才有反作用力，因此先产生作用力后产生反作用力 B．若相互作用的两个物体处于加速运动状态，则作用力与反作用力的大小不相等 C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D．作用力与反作用力的性质一定相同 当堂检测 3.如图所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，下列说法中正确的是( ) A．马拉车的力总是大于车拉马的力 B．马拉车的力总是等于车拉马的力 C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力 D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力 当堂检测 课堂小结 牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。 表达式: 注意：作用力和反作用力的特点 ... ...
