9.3大气压强（课件）(共39张PPT) 2024-2025学年度人教版物理八年级下册

(课件网) 第3节 大气压强 第9章 压 强 知识点 大气压强的存在 知1－讲 感悟新知 1 1. 实验探究 大气压强的存在 观察与体验 覆杯实验 瓶“吞”鸡蛋实验 矿泉水瓶实验 知1－讲 感悟新知 实验过程与现象 玻璃杯中装满水，用硬纸片盖住杯口， 再将杯子倒置或倾斜， 杯中水不会流出 将酒精棉点燃放入瓶中，用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，稍等片刻，鸡蛋慢慢被“吞”入瓶内 空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速将水倒出，再马上盖紧瓶盖，发现瓶子慢慢地变瘪了 知1－讲 感悟新知 实验分析 纸片受到大气压对它的“ 支持”力，不会掉下来，水不会流出 瓶内气压减小，小于瓶外大气压，鸡蛋在大气压的作用下被压入瓶内 瓶内气压变小，小于瓶外大气压，瓶子在内外压强差的作用下变瘪了 知1－讲 感悟新知 归纳总结：大气压强确实是存在的，并且大气与液体一样，向各个方向都有压强。 知1－讲 感悟新知 2.大气压强 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。 3. 大气压强产生的原因 由于大气受到重力作用，且具有流动性。 知1－讲 感悟新知 4. 最早证明大气压强存在的实验 马德堡半球实验。 5. 大气压强的特点 (1)大气向各个方向都有压强；(2)大气内部某一点向各个方向的压强相等。 1654年，德国马德堡市市长格里克做了著名的马德堡半球实验，证明大气压不仅存在，而且很大。 知1－讲 感悟新知 深度理解: 由于地球对空气有吸引作用，使空气压在地面上，地面或地面上的物体单位面积上受到的大气压力，在数值上等于大气压强。 知1－讲 感悟新知 知识迁移 通过类比法认识大气压强: 空气像液体一样，受到重力作用，且具有流动性，据此推出空气会像液体一样，向各个方向都产生压强。 感悟新知 知1－练 下列现象不能说明大气压强存在的是( ) 例 1 感悟新知 知1－练 解析：橡皮膜左、右两侧液体的密度相同，右侧液体深度大，橡皮膜向左凸出，说明液体压强与液体的深度有关；纸片不脱落，说明空气对纸片有向上的压强；从吸管中吸出空气后，吸管内气压变小，饮料液面上方气压不变，饮料在大气压作用下进入口中；吸盘内部气压小，在外部大气压作用下，吸盘被压在光滑墙壁上，综上所述，选A。 答案：A 感悟新知 知1－练 1-1.[中考· 苏州] 如图1所示，一根水平放置、两端开口的透明亚克力管，下部的抽气孔与抽气机相连。将一个略小于管内径的纸团置于管中，打开抽气机，在_____的作用下，两塑料片分别紧紧“吸附”在管子两端。当管内气压较低时关闭 抽气机，快速弹开_____侧塑 料片，纸团会从左侧管口飞出。 大气压 右 知识点 大气压的测量 知2－讲 感悟新知 2 1. 精确测量大气压的实验———托里拆利实验 (1)实验过程： 如图1 所示。 知2－讲 感悟新知 (2)实验分析：①转换法：玻璃管上方是真空，管外 水银面上方是空气，玻璃管内的水银之所以能高于水银槽内的水银面而不下落，是因为大气压支撑着这段水银柱，数值上大气压等于这段水银柱产生的压强。②二力平衡法：玻璃管内与水银槽液面相平处液片静止不动，则其受到水银柱向下的压力F水银柱和大气向上的压力F大气是一对平衡力，则F大气=F水银柱，即p大气S=p水银S, 可见p大气=p水银。 知2－讲 感悟新知 (3)实验结论： ①通常把760 mm 高水银柱产生的压强叫标准大气压。 ②标准大气压p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×104 kg/m3× 9.8 N/kg×0.76 m≈1.013×105 Pa。 ③粗略计算时，标准大气压可取1×105 Pa。 知2－讲 感悟新知 2. 测量大气压的仪器——— 气压计 (1)水银气压计：在托里拆利实验中，如果玻璃管旁立一个刻度尺，读出水银柱的高度就可知道当时的大气压，这就是一个简单的水银气压计。水银气压计读数准确，但携带不便 ... ...