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课件网) 苏教版小学数学四年级上册 8.5 画垂线 学习目标 1、学生探索画垂线的方法，学会画互相垂直的直线， 以及过一点画己知直线的垂线。 2、学生经过经历尝试画垂线和学会画垂线的过程， 进一步发展画垂线的技能和空间观念; 3、进一步培养独立思考、探索方法的学习意识。 重、难点：垂线的画法。 一、情境引入： 1、下面汉字中，含有互相垂直的线段的有( )个。 A.6 B.5 C.4 D.3 C 2、正方形ABCD,AC=6厘米，则点B到线段AC的距离 为 厘米。 探究新知 我在方格纸上画。 我用三角尺画。 我用量角器画。 想办法画两条互相垂直的直线，与同学交流。 过直线上一点画这条直线的垂线该怎样画？ 先照样子画一画，再说说自己是怎样画的。 A A A A 过直线外一点画这条直线的垂线又该怎样画？先说一说，再试着画一画。 A 试一试： 1.经过已知的点分别画出已知直线的垂线。 A B C 2、用三角尺过点A画已知直线的垂线， 下面三角尺摆放正确的是（ ）。(填序号) ③ 1、画垂线的工具 小结： 可以使用三角尺、量角器或方格纸来画垂线。 （1）借助方格纸画垂线： 方格纸的横竖线是互相垂直的，可以利用这个特性来画垂线。 2、画垂线的方法 （2）过直线上一点画已知直线的垂线 借助直尺和三角尺 （3）过直线外一点画已知直线的垂线 二、例题讲解： 例1、 （1）同一平面内,一条直线的垂线有( )条； 从一点向一条直线画垂线,有( )条垂线。 （2）如图,点A到线段BC的距离是（ ）厘米。 无数 1 4 (3)在字母A、E、H、L中,有近似为垂直的线段的字母是( )。 E、H、L 例2、(1)经过点A向对边画一条垂直线段, 并分别量出它们的长度。 (2)如果张明要到马路对面,怎样走路线最短 如果李乐要走到张明的位置,怎样走路线最短 画一画。 三、基础强化： 1、如图，点A到直线a的距离是( )毫米, 点A到直线b的距离是( )毫米 2、如图,石子河村要从一条自来水主管道上接自来水进村,怎样接最节省材料 在图中画出来。 3、如图,请你分别经过三角形ABC的三个顶点画出对边的垂直线段。通过观察,你发现了什么 四、拓展提高： 小鸭在岸上走比较费劲,却擅长在水里游泳。它想从自己家出发,到小鸡家玩,怎样走比较省力 画一画. 五、总结反思： 1、画垂线的工具 可以使用三角尺、量角器或方格纸来画垂线。 （1）借助方格纸画垂线： 方格纸的横竖线是互相垂直的，可以利用这个特性来画垂线。 2、画垂线的方法 （2）过直线上一点画已知直线的垂线 借助直尺和三角尺 （3）过直线外一点画已知直线的垂线 六、随堂检测： 1、下图是小明跳远后的示意图。线段CD是起跳线, 点A是左脚的落地点，点B是右脚的落地点。如何测量小明的跳远成绩 画一画。 2、如图,OA=OB,分别过点A、B画出射线OB、OA的垂线,两条垂线的交点记作点C,连接点C和点O后，用量角器量一量OC将这个角分得的两个角,你能发现什么 ... ...
