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课件网) 第九单元 数据的收集和整理（二） 9.1 数据的收集和整理（1） 教材第96～98页 1．你们知道自己的生日在哪个月吗？ 课题引入 今天这节课，我们一起研究统计有关的知识。 教学新知 例1：怎么才能知道全班同学中哪个月出生的人数最多，哪个月出生 的人数最少呢？ （2）将分组调查每个月出生的人数填在下面的记录表中。 （1） 教学新知 例2：想一想，可以怎样汇总全班的数据？ 【答案】将各组每个月出生的人数相加，得出全班每个月出生的人数。 【结论】要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。调查的对象不同，得到的结果不一定相同。把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。 例3：把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生的人数最多。 知识要点 1.要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。 2.调查的对象不同，得到的结果不一定相同。 3.把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。 数据的收集和整理 知识点1：数据的整理和收集的方法。 知识梳理 例 1：你的艺术特长是什么？全班中有哪种特长的人数最多？先在小组里调查，再全班汇总。 【答案】你的艺术特长是什么？把你的艺术特长告诉你的小组长，小组长进行统计。再把8个小组长的合并统计出全班的情况，这样就能看出全班中有哪种特长的人数最多。 种类 舞蹈 绘画 人数 【结论】要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。 知识梳理 小练习：你今年多大了？全班哪种年龄的人数最多？先在小组里调查， 再全班汇总。 【答案】略。要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。 年龄 8岁 9岁 10岁 11岁 人数 玩抛硬币的游戏，四人小组活动，每人抛20次，先记录正面或反面 朝上的次数，再小组汇总，把结果填入下表。 课堂练习 【答案】略。 朝上的面 正面 反面 次数 2.玩抛正方体的游戏：做一个正方体，在正方体的6个面画上不同的图形，四人小组活动，每人抛15次，先记录正面或反面朝上的次数，再小组汇总，把结果填入下表。 课堂练习 【答案】略。 朝上的图形 三角形 正方形 圆形 长方形 五角星 四边形 次数 3.你家里有几口人？先在小组里调查，再全班汇总。 课堂练习 【答案】略。 人口数 3人 4人 5人 6人 7人 人数 4.你喜欢的颜色是什么？全班喜欢哪种颜色的人最多？先在小组里调查，再全班汇总。 课堂练习 【答案】略。 颜色 红色 黄色 白色 绿色 紫色 黑色 人数 课后习题 1.下面的图形，请先按形状分类整理并填表，再按着色分类整理并填表。 形状 合计 五角星 个数 颜色 合计 黑色 个数 三角形 长方形 10 8 9 27 白色 9 18 27 课后习题 2.你喜欢哪种运动项目？全班喜欢哪种运动项目的人数最多？先在小组里调查，再全班汇总。 运动项目 跳绳 踢毽子 打篮球 人数 【答案】略。 课后习题 3.（1）你喜欢哪种小动物 全班喜欢哪种小动物的人数最多？先在小组里调查，再全班汇总。 【答案】略。 动物 小猴 老虎 小鸟 人数 （2）把上面的数据重新分类，填一填。 动物分类 鱼类 爬行类 鸟类 两栖类 哺乳类 人数 课后习题 4.收集5月份天气情况，填入下表，小组讨论，该怎样收集数据？ 【答案】略。 （1）根据统计情况说一说：这个月天气情况怎样？ （2）算一算：阴天、雨天、晴天各占5月份总天数的几分之几？ 天气情况 阴天 晴天 雨天 天数 ... ...
