贵州省义务教育高质量发展学科质量监测（三） 七年级生物（苏科版） 1.C2.C3.C4.A5.B6.C7.C8.B9.C10.B11.C12.A13.B14.C15.D 16.C 17.(1)水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭/水生植物→浮游动物→虾→蟹→白鹭 (2)水生植物光合作用 (3)非生物 分解者 (4)自我调节 18.(1)气泡 (2)左 (3)②液泡 线粒体 (4)③ 细胞核 (5)①通光孔 ②较低 ③高 19.(1)② 细胞膜 (2)④ 细胞核 (3)染色体 细胞分化 (4)上皮 20.(1)分裂 数目生长 (2)组织 (3)神经 结缔 (4)系统贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三) 七年级生物(苏科版) (时间:６０分钟 满分:１００分) 亲爱的同学,希望你沉着、冷静、诚信地迎接期中质量监测,相信你一定能考出理想的成绩! 一、选择题(本题共１６个小题,每题３分,共４８分.在每个小题给出的四个选项中,只有一 项是符合题目要求的) １．２０２２年１２月,人工智能聊天机器人 ChatGPT 刷爆网络,以下哪一项是 ChatGPT 能完 成的 ( ) A．和你一起进行呼吸 B．和你一起长大 C．对你提出的问题进行回应 D．通过吃饭获取营养 ２．如图是光学显微镜结构图,下列关于显微镜的叙述错误的是 ( ) A．转动１使镜筒下降,此时眼睛要从侧面注视４ B．２是细准焦螺旋,４是物镜 C．调节５上的光圈可以改变视野的大小 D．６是反光镜,分为凹面镜和平面镜 ３．下列有关生物与环境的说法中,正确的是 ( ) A．“螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了环境影响生物 B．“草盛豆苗稀”,体现了非生物因素对生物的影响 C．“千里之堤,溃于蚁穴”,体现了生物对环境的影响 D．“谷雨,谷得雨而生也”,体现了生物对生物的影响 ４．习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”生态文明论断,强调了保护生态系统,实 现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性.有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系 统是 ( ) A．森林生态系统 B．海洋生态系统 C．淡水生态系统 D．湿地生态系统 ５．在一块稻田中,有蝗虫和青蛙等.可构成的食物链是 ( ) A．青蛙→蝗虫→水稻 B．水稻→蝗虫→青蛙 C．蝗虫←水稻←青蛙 D．阳光→水稻→蝗虫→青蛙 【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三) 第１页(共６页)】 ６．塞罕坝曾由于过度采伐而成为草木稀疏的荒原,林业建设者经过多年努力,创造了荒原 变林海的奇迹.如图为塞罕坝森林生态系统的部分食物网,下列相关叙述正确的是 ( ) A．其中存在一条食物链:油松→松鼠→蝮蛇 B．蝮蛇与鹰之间只存在捕食关系 C．该食物网中共５条食物链 D．塞罕坝的变化体现了生物能够适应环境 ７．下列关于生态系统中能量流动和物质循环的说法正确的是 ( ) A．能量是循环的 B．物质是单向流动的 C．物质是能量的载体 D．能量与物质是独立存在的 ８．过度砍伐树木会破坏森林生态系统的稳定,这说明 ( ) A．生态系统能进行物质循环 B．生态系统的自我调节能力是有一定限度的 C．生态系统能进行能量流动 D．生态系统具有自我调节能力 ９．小丽炒萝卜时忘记放盐,发现菜汤明显变少,险些干锅.这是因为下图哪一结构中的水 分未及时释出导致的. ( ) A．① B．② C．③ D．④ １０．如图是小金同学利用彩色橡皮泥制作的植物细胞模型,不同颜色的橡皮泥表示不同的 细胞结构.其中哪一种颜色的橡皮泥表示能控制物质进出的结构 ( ) 【贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三) 第２页(共６页)】 A．黑色 B．红色 C．蓝色 D．绿色 １１．小岗在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到了如下图像,他依次给出形成原因. 其中解释有误的是 ( ) 图像 原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．目镜上有污点 D．标本薄厚不均 A．A B．B C．C D．D １２．在“观察草履虫”的实验中,有可能看到的现象是 ( ) A．草履虫遇到障碍物时会避 ... ...
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