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课件网) 第8章 运动和力 课时分层提优 第5节 跨学科实践：桥 建议用时：15分钟 【项目提出】 小明发现生活中的桥千差万别 ,各具特色 。如图 甲所示 。桥有些是平板桥 ,有些 是向上凸起的凸 形桥 ,也有些是向下凹的凹形桥 。这引起了他的 思考:所有桥梁 的功能都是有利于人和车辆的通 行 ,那么汽车行驶时对凸形桥和凹形桥的压力一 样吗 哪种桥容易被压坏 【项目分析】 猜想:汽车通过不同形状桥时对桥的压力 ,可能 与汽车的质量、汽车过桥的速度大 小、桥面的粗 糙程度、AB两点所在曲线轨道(可以看成圆的一 部分)的半径等因素 有关。 【项目实施】 小明将汽车通行凸形桥和凹形桥的运动路径简 化为曲线轨道 ,并构建了如图乙 所示的模型 ,A 点是凸形桥的最高点 ,B点是凹形桥的最低点。 先固定轨道 ,再将 压力传感器固定在 A、B两点 的下面 。如图丙所示 ,汽车通过时压力显示器就 显示出压力的大小了。 实验时 ,小明让玩具小车在轨道上以相同的速度 通过 A、B两点 , 收集到压力显示 器显示的数据 如下表所示。 实验次数 速度v/ ( m . s -1 ) 玩具小车 的重力G/N 玩具小车 对凸形桥 A点压力 F1/N 玩 具 小 车 对 凹 形 桥 B 点 压 力 F2/N 1 v1 2. 00 1. 80 2. 40 2 v2 2. 00 1. 60 2. 80 3 v3 2. 00 1. 50 3. 00 4 v1 3. 00 2. 70 3. 60 5 v2 3. 00 2. 40 4. 20 6 v3 3. 00 2. 25 4. 50 （1）分析1、4( 或 2、5 或 3、6) 次实验数据 ,可以 得出结论:玩具小车通过 A点 或 B点时 ,玩具小 车对桥面的压力与玩具小车的 有关 ; 重力 （2）分析 1、2、3 次实验数据可以得出结论:玩具 小车通过A点或B点时 ,玩具小 车对桥面的压力 与玩具小车的 有关 ; 速度 （3）任意分析其中一次实验数据可以得出结论: 玩具小车通过A点或B点时 ,玩具 小车对桥面的 压力与 A、B两点所在圆的半径有关 ; （4）由表中数据可知:一定质量的汽车以相同的 速度通过 A点或 B点时 ,容易压 坏桥的是 (选填“A”或“B”)点。 B （1）玩具小车在图乙的曲线轨道匀速前进 ,它的 运动 状 态 是 ( 选 填“ 改 变 ”或“ 不 变”)的 ; 【交流评估】 改 变 （2）玩具小车对桥的压力和桥对汽车的支持力 是一对 (选填 “平衡力”或“相互 作用力”) ; 相互作用力 （3）凸形桥与凹形桥相 比 , 容易被压坏的是 形桥。 凹 第8章 运动和力 课时分层提优 实验探究 建议用时：25分钟 实验1 探究物体不受力时的运动 1.物理兴趣小组在“探究阻力对物体运动 的影响”的实验中，让小车从同一斜面的 同一高度由静止自由滑下，分别通过平铺 （1）每次实验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开 始滑行时获得的速度大小_____（选填“相等”或“不相等”）。 （2）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 ____力和_____力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。 相等 重 支持 在水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如图所示。 （3）由图可知，小车在木板表面运动的距离最____（选填“远”或“近”），这说明 小车受到的阻力最____（选填“大”或“小”），速度减小得最____（选填“快”或 “慢”）。 远 小 慢 （4）下面是记录实验情况的表格，其中、两项内容分别是 _____ _____； _____。 序号 材料 ① ② ③ 小车受阻力的情况 小车运动的距离 （5）从实验现象可推理，若水平面绝对光滑，则运动的小车将在水平面上_____ _____，表明物体的运动_____（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 做匀速直线运动 不需要 （6）在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是___。 B A.小车在水平面上所受阻力大小 B.阻力对小车运动的影响情况 （7）根据实验现象，英国科学家____ ... ...
