湘美版美术一年级下册第二单元第1课 送你一束花 教学设计

湘美版美术一年级下册第二单元第1课 送你一束花 教学设计 一、教材分析 湘美版美术一年级下册第二单元第1课《送你一束花》，属于“造型 表现”学习领域。本单元围绕“花”展开，这一课旨在引导一年级学生通过观察、欣赏与实践，初步了解不同花朵的形态特征，尝试运用简单的线条和色彩表现一束花，感受绘画创作的乐趣，培养学生对美的感知能力和表达能力。 教材内容贴近学生生活，花是孩子们身边常见且喜爱的事物，容易引发学生的学习兴趣。通过展示各种鲜花的图片，引导学生观察花朵的形状、颜色、花瓣数量等细节，为学生的绘画创作提供直观素材。同时，本课注重培养学生用线条和色彩大胆表现的能力，鼓励学生发挥想象，将自己心中最美的花束送给他人，传递情感，体现了美术与生活的紧密联系，也契合一年级学生以形象思维为主、天真烂漫、富有想象力的年龄特点。 二、教学目标 知识与技能目标 学生能够认识不同种类鲜花的形态、色彩特点，如玫瑰的娇艳、康乃馨的柔美、百合的优雅等。 掌握用简单的线条（如直线、曲线、折线）和基本形状（圆形、椭圆形、三角形）组合表现花朵、花束的方法，能运用丰富且协调的色彩进行绘画创作。 过程与方法目标 通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，提高学生的观察能力、分析能力和造型表现能力。 在绘画过程中，鼓励学生大胆想象，自由创作，培养学生的创新思维和个性表达。 情感态度与价值观目标 让学生感受鲜花的美，体会送花所蕴含的美好情感，培养学生热爱生活、关爱他人的美好品质。 通过作品展示与评价，增强学生的自信心和对美术创作的热爱之情。 三、教学重点 引导学生仔细观察各种鲜花的形态、颜色特征，能用简单的形状和线条概括表现花朵。 学会用色彩搭配来表现花束的鲜艳与美丽，掌握画花束的基本构图方法，如高低错落、疏密有致等。 四、教学难点 如何启发学生大胆想象，在表现花朵形态时融入自己的创意，避免绘画的模式化。 引导学生合理构图，使花束在画面中看起来既饱满又美观，并且能够体现出一定的空间感。 五、教学方法 直观演示法：通过展示大量鲜花图片、优秀绘画作品以及教师现场示范绘画过程，让学生直观地感受花朵的形态、色彩和绘画方法，激发学生的学习兴趣。 讨论法：组织学生就观察到的花朵特点、喜欢的花束样式等问题进行讨论，促进学生之间的思维碰撞，培养学生的合作交流能力和自主探究能力。 实践法：安排充足的时间让学生动手绘画，在实践中巩固所学知识，提高造型表现能力，让学生亲身经历艺术创作的过程，体验成功的喜悦。 六、教学过程 （一）导入新课 教师提前在教室的讲台上摆放一束用彩纸制作的仿真花束，吸引学生的注意力。上课伊始，教师微笑着问学生：“小朋友们，今天老师带来了一份特别的礼物放在讲台上，大家快来找找看是什么呀？”引导学生发现花束。 设计意图：利用实物道具创设情境，瞬间抓住一年级学生好奇、好动的心理特点，激发学生对本节课的学习兴趣，使他们快速融入课堂氛围。 待学生发现花束后，教师拿起花束，问学生：“你们知道在生活中，人们什么时候会送花吗？”鼓励学生举手发言，分享自己的生活经验，如生日、母亲节、教师节、看望病人等场景。 设计意图：联系生活实际，让学生回忆生活中的送花场景，不仅能加深学生对花的情感意义的理解，还能为后续引导学生带着情感创作奠定基础，使美术学习与生活紧密相连。 （二）新授知识 认识不同的花 教师通过多媒体课件展示各种各样鲜花的高清图片，包括玫瑰、康乃馨、百合、郁金香、向日葵等常见花卉，每张图片展示时，教师用生动、形象的语言介绍花的名字、特点：“小朋友们，看这朵娇艳欲滴的红色花朵，它是玫瑰，花瓣层层叠叠，像小裙子一样，而且它还有浓郁的香味呢；再看这朵粉 ... ...