四川省德阳市2016年高三“二诊”考试语文(解析版)

四川省德阳市2016年高三“二诊”考试语文 第I卷（选择题） 评卷人 得分 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成问题。 ①用微波炉煮粥热饭已经成为我们生活的一部分，在微波炉中，微波扯着水分子猛烈晃动，微波的能量就变成了水分子运动的能量，这样食物就被加热了。 ②同样是电磁波的太阳光，跟微波炉里的微波 在本质上并无区别，它们身上携带的能量可以作用于个头更小的电子。我们可以把原子核看成地球，电子就像在周围运行的卫星。如果要把卫星送上高空的轨道，需要火箭提供动力，相应的，当卫星从高空轨道返回到低轨道或者地面时，则会释放出能量。同样在电磁波的作用下，电子可以在轨道间跳来跳去(跃迁)，吸收或者放出能量，更重要的是，这种电子的跳跃行为，可以在原子之间传递，当一个原子的电子从高轨道跳下后，能量传递给旁边原子的电子窜上高轨道，太阳光的能量就这样在专门的原子间传递下去，直到能量被汇集到一个反应中心分子身上。 ③由于收集到的能量巨大，反应中心分子的电子 连同大量能量一下就被“崩飞”了出去，沿着“氢离子大坝”(细胞中一种带有ATP合成酶的膜结构)开始奇异之旅。在高能电子“飞行”中，一个叫PQ的醌类分子会把它拦下。为了正负电荷的平衡，PQ会在“氢离子大坝”的下游俘获一个氢离子，当它再次把电子投出的时候，会把氢离子释放到大坝上游。这样一来，氢离子就被源源不断地送上了大坝，从而形成氢离子浓度差，推动三磷酸腺苷合成酶运转起来。 ④当然，在这个过程中，还有一大帮辅助分子帮 忙，辛勤地进行电子传递和能量输送过程。于是，大名鼎鼎的光合作用开始了，地球生命史迎来了辉煌的篇章。今天，我们还能从光合细菌身上看到营建第一个“氢离子大坝”的生命的影子———原始、简陋，却孕育了生命的未来。 ⑤顺便提一下，这里所说的电 子轨道高低，是指轨道能量的高低，与电子到原子核之间距离的远近没太大关系。电子在原子核外的轨道并不是连续的，只有能量合适的电子才能运行在特定的轨道上，当然要在这些轨道间跃迁也需要特定数量的能量。也就是说只有特定能量(即特定波长，因为波长跟能量呈反比)的电磁波才能驱动这个过程。太阳光是个不同波长的电磁波搅和在一起的大杂烩，所以特别颜色的光被吸收了，如今我们看到的满眼绿色，实际都是植物“吃”剩下的残羹冷炙。所以光合作用其实并不是太阳光驱动的，而是太阳光中特定能量即特定波长的电磁波驱动的。 ⑥另外，光合反应中心在电子传递游戏中投 出了第一个球，为了维持正负电荷守恒，它需要从其他地方的抢电子。最初，在光合细菌中提供电子的是硫化氢，这种东西在地球上可不多。很遗憾，到目前为止，最初这些细菌利用氢的过程我们了解还很少。后来，水分子中的电子成了新兴的蓝藻的掠夺对象，同时氧分子被释放了出来，光合作用就这样运转起来，我们赖以生存的氧气就是光合生物的代谢产物。 (选自《冷浪漫·新生》，有改动) 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.微波炉工作时，微波扯着水分子运动，在运动过程中，微波的能量转变成水分子运动的能量，食物被加热。 B.太阳光和微波都属于电磁波，他们携带的能量可以作用于个头更小的电子，而电子可以吸收或者放出能量。 C.要将卫星送入高空轨道，需要火箭提供动力，电磁波就像提供动力的火箭，可以使电子跃迁从而传递能量。 D.在电磁波的作用下，太阳光的能量通过电子在原子高轨道上的灵活运动进行传递，并最终汇集在分子上。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.只要氢离子源源不断地被释放，形 成氢离子浓度差，推动三磷酸腺苷合成酶运转起来，进行电子传递和能量输送，光合作用就可以开始了，地球迎来了生命史辉煌的篇章。 B.电子轨道高低与电子到原子核的距离关 ... ...