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课件网) 人民币兑换 五年级上册 第一单元 小数除法 第一课时 第二课时 计算小比赛 ① 1.8÷0.3= ② 1÷2 = ③ 4.2÷42= ④ 0.7÷10= ⑤ 6.4÷4= ⑥ 3.4÷2= (口算) ⑦ 0.28÷0.7= ⑧ 0.8÷0.1= ⑨ 0.9÷0.03 = ⑩ 0.6÷5= 计算小比赛 ① 1.8÷0.3= ② 1÷2 = ③ 4.2÷42= ④ 0.7÷10= ⑤ 6.4÷4= ⑥ 3.4÷2= (口算) ⑦ 0.28÷0.7= ⑧ 0.8÷0.1= ⑨ 0.9÷0.03 = ⑩ 0.6÷5= 30 0.5 0.1 0.07 1.6 1.7 0.4 8 6 0.12 6.31×6.7 ＝42.277 美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本 故事书，折合人民币多少元？ 人民币的最小单位是“分”，在用元作单位是，第一位小数表示角，第二位小数表示分，而第三位小数却没有意义，所以在求人民币的题目中，即使没有特殊要求，一般也要用“四舍五入”法保留两位小数。 6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元） 答：折合人民币 42.28 元。 美国小朋友玛丽给笑笑寄来一本 故事书，折合人民币多少元？ 求积的近似值，要先算出完整的积，再根据题目要求，用“四舍五入”法取近似值。 求积的近似数的方法是什么？ 练一练: 计算0.87×2.16(得数保留一位小数) 600÷6.31 ≈ 95.09（美元） 答：妈妈用 600 元人民币可 兑换 95.09 美元。 妈妈用 600 元人民币可兑换多少美元？ 求商的近似值，要除到比需要保留的小数位数多一位，然后再用“四舍五入”法取近似值。 5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元） 5000 元人民币能兑换多少港元？欧元呢？新元呢？ 求“商的近似值”与求“积的近似值”有什么相 同点，又有什么不同点？ 相同点：都要用到“四舍五入法”取近似值，并且 都要看保留的那一位的后一位。 不同点：求积的近似值，要先算出积的准确值， 再求近似数，求商的近似值不需求出商 的准确值，只要比要保留的小数位数多除 一位即可。 1. 淘气去香港参加科技夏令营，买了 1 个铅笔盒。折合人 民币多少元？ 12.5×0.81 ＝10.125 ≈10.13（元） 2. 淘气的爸爸要去法国学习一段时间，他带了 6000 元 人民币去银行兑换欧元，能兑换多少欧元？ 6000÷8.19 ≈732.60（欧元） 3. 笑笑的妈妈随旅行团到新加坡，回国时还剩 1300 新元， 能兑换多少人民币？ 1300×5.11 = 6643（元） 7.89÷100＝0.0789 5000÷0.0789 答：能兑换 63371.36 日元。 5000÷7.89≈633.7136 633.7136×100＝63371.36（日元） 学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把 5000 元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？ ≈63371.36（日元） ≈3.33 ≈3.57 ≈3.85 ≈4.17 ≈4.55 ＝5 ≈5.56 ＝6.25 ≈7.14 ≈8.33 除数大于 1，商比被除数小。 除数小于 1，商比被除数大。 除数越接近 1，商越接近被除数。 用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数） 4. 笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了 2000 元人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？ 20.32÷100＝0.2032 2000÷0.2032≈9842.52（泰铢） 2000÷20.32≈98.4252 98.4252×100＝9842.52（泰铢） 5. 想一想，连一连。 关键看什么？ 6. 算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。 除数小于 1 时，商比被除数大；除数大于 1 时，商比被除数小；除数越接近 1，商越接近被除数。 10÷0.8 10÷1.1 10÷0.9 10÷1.2 10÷1 10÷1.3 ＝12.5 ≈9.09 ≈11.11 ≈8.33 ＝10 ≈7.69 1 kg 水果 7. 2 kg 青菜 2.5 元，3 kg 水果 13.5 元，在下图中标出 1 kg 青菜和 1 kg 水果价钱的大致位置。 1 kg 青菜 1 kg 青菜的位置应该在 1 元和 2 元这段的 处，1 kg 水果的位置应该在 4 元和 5 元这段的 处。 12÷1.2 12÷0.8 12÷1.2÷1.2 12÷0.8÷0.8 ... ...
