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课件网) 新知导入 结合故事，请你谈谈，为什么原本要自杀的乞丐又有了活下去的勇气？ 第三课 人贵自尊 3.1 人须有自尊 1、自尊的含义及表现？ 2、自尊的人有哪些特点？ 自 主 学 习 请同学们认真阅读课本P26-28内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 结合以上几位同学的讨论，你认为什么是自尊？有哪些表现？ 自尊的含义及表现。（P26） 含义：自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。 名言赏析 自尊者，则人尊之； 自贵者，则人贵之。 自尊的人有哪些特点？ （1)自尊的人能认可自己。①能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处。能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 自尊的人有哪些特点？ 情境再现：周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班 级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主 动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 你如何看待小明的行为？ 自尊的人有哪些特点？ （2）自尊的人知廉耻、明是非。①有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 自尊的人有哪些特点？ 自尊的人有哪些特点？ （3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 自尊的人有哪些特点？ 课堂小结 谢谢聆听(
课件网) 第三课 人贵自尊 3.2 做自尊的人 1.怎样做自尊的人？（P29~P31） 2.怎么维护自己的人格尊严？P29 3.怎么提升自己？P30 4.怎样尊重他人？P31 自 主 学 习 请同学们认真阅读课本P29-32内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：3分钟 《晏子春秋》中记载了这样一则故事。 生活观察 晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不 入，曰：“使狗国者，从狗门入； 今臣使楚，不当从此门入。”傧者 更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对 曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无 人？”王曰：“然则何为使子？” 晏子对曰：“齐命使，各有所主， 其贤者使使贤主，不肖者使使不肖 主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 像晏子一样，我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”，都是捍卫人格尊严的典范。 你还知道哪些维护人格尊严的故事？ 在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚 持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批 评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则 加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必 要时运用法律武器保护自己。 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公 民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 相关链接 《中华人民共和国宪法》第三十八条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求 行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消 除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 相关链接 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节 严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 相关链接 《中华人民共和 ... ...
