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课件网) Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 人教部编版四年级下册语文PPT模板 《我们家的男子汉》 一提到“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。 新课引入 王安忆 当代著名女作家。1978年任上海《儿童时代》编辑，发表处女作短篇小说《平原上》。主要著作《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小城之恋》等。长篇小说《长恨歌》获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 作者简介 huī mí chún juè jiàng 我会认 徽 安 谜 语 唇 齿 倔 强 尚 嘱 高 shàng zhǔ 咐 荤 开 hūn fù jǔ xù kēng fáng kuò 我会认 沮 丧 绪 情 吭 声 妨 廓 轮 嘹 亮 liáo 碍 不约而同：指事先没有约定而相互一致。 造句：课堂上，同学们总是不约而同地回答老师的提问。 不堪设想：事情的结果不能想象。 造句：你这样做，万一出了交通事故，后果真是不堪设想。 题目中的“我们”是指谁？“男子汉”又是指谁？ 解 题 我们家的男子汉 姐姐的孩子，作者的小外甥 作者一家 整体感知课文 尝试用较快的速度默读课文，结合课文中的小标题说说作者为什么称这个孩子为“男子汉”？ 天真爽气 独立自主 沉着冷静 男子汉 方法总结 如何提炼小标题 段意 提炼小标题 中心句（关键词） 重要情节 小标题，就是一小节或一段文章的题目。合格的小标题能反应、概括这一小节或这一段文章的主要意思。把一篇文章的全部小标题串联起来能概括出这篇文章的主要内容。 他对食物的兴趣 同学们默读课文第一部分，看看作者围绕他对食物的兴趣主要描写了哪些事情？把它们画出来。 吃饭爽气：吃得很好，量很多，范围很广； 吃很多不爱吃的青菜；对所有的滋味都有兴趣，耐心等待小笼包子；为喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语；吃自己的大拇指； 向往少林寺却惦记着食物。 天真爽气 同学们试着给第一部分换个小标题吗？ 概括段意―浓缩语言 可以从人物品质方面去提炼哦！ 他对食物的兴趣 率真爽气的男子汉 他对独立的要求 请同学们快速默读课文第二部分，思考回答问题： 课文第二部分从哪几个方面讲了小男孩的独立？ 他对独立的要求 1.和他出去，他不愿让人牵他的手了。 2.自己独立买东西 3.自己换橘子水 动作描写 语言描写 神态描写 你能试着给每个第二部分换个小标题吗？ 他对独立的要求 自立自主的男子汉 他面对生活挑战的沉着 我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？我为什么要写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景呢？ 不一样。别的孩子，因“怕”而哭，充满伤感。“他”似乎只为参加一个仪式而哭，并无伤感。写别的孩子和我们姐妹小时候上托儿所哭的情景与“他”不喜欢托儿所，却不作任何无效的挣扎构成对比，突出他作为“男子汉”能勇敢坦然面对现实。 他面对生活挑战的沉着 沉着勇敢 回安徽 我把他抱了起来，他勇猛地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。 三个动词连用 你能试着给第三部分换个小标题吗？ 他面对生活挑战的沉着 沉着勇敢的男子汉 吃小笼包子 他对食物的兴趣 新课详解 互动课堂 吃大拇指 去少林寺 爽气 为食物编谜语 量多， 范围广 有滋味 他吃饭吃得很好，量很多，范围很广———什么都要吃，而且吃得极有滋味。 爱吃，为下文宁愿放弃吃，也要去少林寺埋下伏笔。 当《少林寺》风靡全国时，他也学 ... ...
