第3课 土地改革 课件（19张PPT） 2024-2025学年统编版八年级历史下册

(课件网) 第3课 土地改革 中国历史上为解决土地问题都有哪些尝试？ 李自成“均田免赋” 太平天国“有田同耕” 孙中山“平均地权” 井冈山时期“打土豪，分田地” 抗战时期“减租减息” 解放战争时期“耕者有其田” 农民最大的愿望就是拥有自己的土地 新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革。 ①新解放区广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。（直接原因） 背景 全国土地改革前农村耕地占有状况 占全国 农户总数量 占全国 耕地比重 地主 富农 不足7% 50%以上 贫农 雇农 57%以上 14% 材料一： 材料二： ②封建土地制度(土地占有状况极不合理) 严重阻碍农村经济和中国社会的发展。（根本原因） 据调查，农民一般要向地主缴纳相当于产量50 70%的地租，有的甚至高达70 90% ，有如"引耕谷"等种种额外负担。农民辛辛苦苦劳作一年，缴纳地租后所剩无几，生活极端贫困。每逢灾年，饿殍遍地。 ———沈金生《土地改革运动概述》 土地改革 时间 地点 法律依据 核心内容 1950年-1952年底 广大新解放区 《中华人民共和国土地改革法》 封建地主土地所有制→农民土地所有制 目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 二者都是私有制 地主土地所有制 农民土地所有制 所有权 地主占有 绝大部分土地 农民 占有土地 分配形式 绝大部分劳动成果归地主 劳动成果 归农民 是否剥削 地主剥削农民 不存在剥削 第一章 总则 第一条 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 过程 土地改革 具体措施 ①没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种； ②同时也分给地主一份地，让他们在劳动中改造自己。 分到了土地、耕畜和农具 农民开会斗争地主 拔出地主地界碑 【材料研读】阅读材料，找出土地改革的特点？ 毛泽东提出，“土改规模空前伟大，容易发生过左偏向，如果我们只动地主不动富农，则更能孤立地主，保护中农……我们和民族资产阶级的统一战线，现在……都形成了，为了稳定民族资产阶级起见，暂时不动半封建富农似较妥当的。 ———董志凯《土地改革史话》 占大量土地，不劳动。采取封建剥削方式（收取地租） 地主 占较多土地，参加农业劳动。采取资本主义剥削方式（雇工经营，获取雇工剩余价值），此种较封建剥削方式具有进步性。 富农 特点： （措施③）保存富农经济，政治上中立富农 过程 结果： 到1952年底，除部分民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。 全国约有3500万人口的少数民族地区，中央人民政府决定分别不同情况，用更长的时间，采取适合少数民族的特点和有利于民族团结的政策，来完成民主改革的任务。1959年，西藏地区进行了民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度，建立人民民主政权。经过民主改革，百万农奴翻身当家做主。 相关史事 1959年8月10日，农奴将乌拉差役、高利贷、卖身等文契投入熊熊烈火。西藏百万农奴和奴隶从此获得翻身解放，成为国家的主人和西藏的主人。 拓展延伸 过程 土地改革进程图 除部分民族地区外，全国大陆基本完成土地改革 东北华北等老解放区已经基本完成了土地改革 新中国成立之前 1952年底 1953年-1958年 完成土地改革的地区 1959年 西藏地区开始进行土地改革 【读图】回顾土地改革的进程 新中国成立前 1949年冬-1952年 1953年-1958年 1959年 过程 材料二：在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长了26.9%。 材料 ... ...