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课件网) 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第二框 以 礼 待 人 自主学习 （阅读教材37-40页，找出以下问题，时间3分钟。） 1.礼的主要表现。 2.文明有礼的意义/重要性。 3.如何做一个文明有礼的人？ dai ren li wei xian 待人礼为先 1 微观察一：课堂中的文明有礼 课堂，是我们学习的主阵地，师生交往是课堂中的主要活动。 请你说说，在日常课堂中，你的尊师礼仪？在日常课堂中，践行尊师礼仪对你的学习有着怎样的意义？ 课堂笔记：1.礼的表现。 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 文明有礼的意义之———个人意义 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 微观察二：社区中的文明有礼 社区是我们的生活家园，邻里交往是社区中的主要活动。 请说说你生活的小区里，存在的文明或不文明行为，并说说这些行为对社区居民或社区建设有着怎样的影响？ 文明有礼的意义之———社会意义 文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维 系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥 梁。 微观察三：亚运会上的文明有礼 9月23日-10月8日，第十九届亚洲运动会在杭州举行。素有“礼仪之邦”美誉的中国，其待客之道再次赢得世界的赞赏。 思考：中国的待客之道为什么能赢得世界的赞赏？这些待客之举对中国产生怎样的影响？ 文明有礼的意义之———国家意义 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 课堂笔记：2.文明有礼的意义。 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人） （2）文明有礼促进社会和谐。（社会） （3）文明有礼体现国家形象。（国家） zuo wen ming you li de ren 做文明有礼的人 2 微思考 结合文明有礼的表现，说说怎样才能成为一个文明有礼的人？ 课堂笔记：3.怎样成为一个文明有礼的人？ （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 微实践：校园文明礼仪公约征集活动 2023年9月14日，海南省文明办发布《关于开展第三届海南省文明城市、文明校园评选表彰活动的预通知》，号召海南省各中小学校积极参评。 参评文明校园，学生的文明礼仪素养是一项重要指标。建设文明校园，从建设文明班级开始；建设文明班级，人人有责。现请大家参与班级礼仪公约征集活动，共同制定班级文明礼仪公约，助力建设文明校园。 小组 内容 要求 第1组 尊师礼仪 每小组围绕主题内容，提出5个公约，讨论时间5分钟，将讨论结果写在展示纸上，小组长分享。 第2组 待友礼仪 第3组 课堂礼仪 第4组 着装礼仪 第5组 升旗/集会礼仪 海口一中八年级(17)班文明礼仪公约征集任务清单 微感悟 社会生活讲道德，以礼待人显文明。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人；要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 ke tang xiao jie 课堂小结 3 总结板书 以礼待人 做文明有礼的人 待人礼为先 要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄 礼的主要表现 礼体现了一个人的尊重、谦让、与人为善的良好品质 语言文明、仪表端庄、举止文明 文明有礼的意义 个人：是立身处世的前提 社会：促进社会和谐 要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 国家：体现国家形象 4 巩固重难点 课堂练习 课堂练习 1.请人批 ... ...
