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课件网) 16 出自《史记·孙子吴起列传》 看清目标 了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。 思维过程 加深理解 初读要求： 1.自由读课文，把课文读正确、读通顺并完成课堂训练第1题。 2.想想文章可以分为几个部分，主要讲了一件什么事。 出谋划策 引荐 摩拳擦掌 输赢 我会认 cè jiàn quán cā yínɡ 拳 策 荐 yíng quán cā cè jiàn 赢 擦 我会写 赢 危机意识 沟通能力 拥有平常心 取财有道 珍惜时间 理解词语 胸有成竹： 画竹子之前心中要有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。 载入史册 齐威王 (公元前378年-公元前320年） 齐国第四代国军君。善纳谏用能，励志图强而名著史册。 田忌 齐国名将。“桂陵之战”中任主将，孙膑为参谋，以“围魏救赵”大胜 膑 孙膑，孙武的后代，战国时期的军事家。受同窗庞涓迫害，遭受膑刑。后至齐国，齐威王任命为军师，辅佐田忌，奠定了齐国霸业。他写了军事学名著《孙膑兵法》。 原意指膝盖的一块骨头。后指古代一种剔掉膝盖骨的酷刑。也有说是断足的酷刑。 膑 bìn 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 赛马背景条件 孙膑向田忌献策 赛马的经过和结果 结合刚才文章的梳理，说故事的主要内容。 课文记叙了战国时期的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的故事。 孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。 田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 诸位大臣请猜测 比赛的结果 学习任务 快速浏览第一部分，说说你读懂了什么？ 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证 能让您在赛马的时候获胜。” 田忌问道：“您是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” 田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。” 田忌很信任孙膑，决定完全听他的。 两个符号帮助读好 学习任务 学习第二部分，分角色读好人物对话。 学习任务 孙膑看了几场赛马比赛后发现： 孙膑想到了： 孙膑的对策 （连一连） 齐威王 田忌 上等马 中等马 下等马 上等马 中等马 下等马 赛马的结果 第一场：田忌（ ） 第二场：田忌（ ） 第三场：田忌（ ） 最终的结果：田忌（ ） 默读第三部分，根据课文内容填一填，连一连。 学习任务 孙膑看了几场赛马比赛后发现： 孙膑想到了： 孙膑的对策 （连一连） 齐威王 田忌 上等马 中等马 下等马 上等马 中等马 下等马 赛马的结果 第一场：田忌（ ） 第二场：田忌（ ） 第三场：田忌（ ） 最终的结果：田忌（ ） 根据课文内容，填一填，连一连。 大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 调换马出场的顺序 输 赢 赢 赢 小组合作讨论田忌赢得比赛的原因？ 原因1： 原因2： 原因3： ······· 学习任务 小组汇报田忌赢得比赛的原因？ 原因1： 原因2： 原因3： ······· 学习任务 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 大家看热闹 孙膑...... 大家中结果 孙膑...... 运筹帷幄之中 决胜千里之外 《史记·高祖本纪》 思考， 从开始 就已经开始...... 胸有成竹 想一想 读完了这篇文章，你有什么收获？ 顺手牵羊信手拈 李代桃僵假名冒 笑里藏刀很阴险 隔岸观火顺其变 暗度陈仓迷人眼 无中生有凭空造 声东击西敌乱忙 趁火打劫趁人危 以逸待劳疲敌丧 借刀杀人会利用 围魏救赵击后方 瞒天过海用假象 好书推荐 1. 完成生字书写，词语摘抄。 2. 历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。 作业 ... ...
