2025高考化学第一轮复习方案与计划

2025高考化学第一轮复习方案与计划 一、复习目标 1.全面覆盖：梳理高中化学必修及选修（新教材）全部知识点，构建完整知识体系。 2.夯实基础：突破化学基本概念、原理、公式和实验操作，解决易错易混点。 3.能力提升：培养信息提取、逻辑推理、计算分析及实验探究能力，适应新高考综合题型。 4.真题渗透：熟悉高考高频考点和命题规律，掌握答题技巧。 二、总体框架 周期：16周（2024年9月-2025年1月） 节奏：每周1个主题模块（2-3课时讲练结合 + 1课时检测反馈） 目标：知识系统化→题型专项化→能力综合化 周次 复习模块 重点内容 1-2周 化学基本概念与物质分类 物质的量、气体摩尔体积、胶体、分类法、氧化还原反应基本规律与配平。 3-4周 元素化学（金属与非金属） 钠、铝、铁、铜及其化合物；氯、硫、氮、硅的单质及化合物性质，工业流程分析。 5-6周 化学反应原理 热化学方程式、化学平衡（K计算、勒夏特列原理）、电化学（原电池与电解池）。 7-8周 物质结构与性质（新教材重点） 原子结构、分子结构与性质、晶体类型与性质、配合物基础。 9-10周 有机化学基础 官能团性质、有机反应类型、同分异构体推断、合成路线设计。 11-12周 化学实验与探究 常见仪器使用、实验方案设计、定量分析（滴定法）、误差分析与安全操作。 13-14周 化学与STSE 环境保护、能源开发、材料应用、工业生产（如合成氨、硫酸工业）等情境题。 15-16周 综合训练与查漏补缺 限时训练高考真题及模拟题，整理错题本，强化薄弱模块。 三、每周具体实施步骤（以“元素化学”模块为例） 第3-4周：元素化学（金属与非金属） 教学目标： 1.掌握钠、铝、铁、铜及其化合物转化关系。 2.熟练分析氯、硫、氮的工业流程题。 3.突破“金属与酸反应计算”“氧化还原方程式配平”难点。 课堂安排（6课时/周） 课时 教学内容 教学活动 课后任务 第1课时 金属钠、铝及其化合物、 钠与水/酸反应现象、Al2O3两性、Al +与NaOH反应图像分析 1. 教师板书核心反应式，结合实验视频演示钠与水反应。 2. 学生分组讨论“Al +与NaOH反应图像”并绘制曲线。 1. 整理钠、铝知识框架图。 2. 完成《五三》P45-46基础题。 第2课时 铁、铜及其化合物、Fe +与Fe +转化条件、铜的冶炼与腐蚀（青铜器锈蚀分析） 1. 教师通过“FeCl 溶液保存方法”引入氧化还原规律。 2. 学生设计实验验证Fe +与Fe +转化条件（写步骤）。 1. 完成铁、铜转化方程式默写。 2. 练习《必刷题》工艺流程题1道（氯碱工业）。 第3课时 氯、硫、氮及其化合物、 氯气制备与性质实验、SO 的漂白性与酸性氧化物性质 1. 教师讲解实验室制Cl 的装置图，标注重难点（尾气处理）。 2. 学生对比SO 与CO 性质的异同（表格归纳）。 1. 绘制硫、氮元素价类二维图。 2. 完成教材课后实验题3道。 第4课时 工业流程题专项、原料预处理方法（粉碎、酸浸）、核心反应分析与除杂试剂选择 1. 教师拆解真题（如“硫酸亚铁制备”流程），总结“三步分析法”。 2. 学生分组完成1道模拟题并展示思路。 1. 整理工业流程题常见问题模板（如提高浸出率的方法）。 第5课时 氧化还原反应进阶、复杂反应配平（如KMnO 与H2C2O4酸性条件反应）、守恒法计算 1. 教师演示“化合价升降法”配平步骤。 2. 学生限时训练3道计算题（电子守恒/差量法）。 1. 整理配平技巧口诀。 2. 完成《五三》P78-79计算题。 第6课时 周测与讲评、 40分钟限时测试（选择题8道+工业流程题1道）、高频错题精讲 1. 课堂测试后，教师统计错误率高的题目。 2. 学生自主订正，教师针对性讲解“Fe +检验的干扰因素”。 1. 订正错题并归纳至错题本。 2. 薄弱点补充练习（如离子共存题）。 四、教师操作指南 1.课前准备 备课重点： ①提炼每课时核心知识点（不超过3个），避免 ... ...