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【核心素养】冀少版生物七下3.2.2《血液循环的途径和功能》教学课件(共23张PPT)+视频素材
日期:2025-02-23
科目:生物
类型:初中课件
查看:29次
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来源:二一课件通
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教学课件
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血液循环的途径和功能
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核心
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课件网
) 冀少版生物(新教材)七年级下册 第二节 血液循环的途径和功能 第二章 循环系统与物质运输 生命观念:理解血液循环系统在人体中的重要性,以及体循环和肺循环的相互关系。 科学思维:通过分析血液循环的途径,培养学生的观察和分析能力。 探究实践:通过观看视频和绘制血液循环路径,培养学生的实验操作能力和数据收集能力。 态度责任:通过学习血液循环的途径和功能,增强学生的健康意识,理解血液循环健康对生命的重要性。 素 养 目 标 人在生病治疗时常需要打针,注射的部位多在臀部。那么,注射进去的药物是怎样到达病灶的呢?人体内物质运输的路线是怎样的呢? 导入 PART 01 血液循环 动脉——— 血液含氧较多,颜色鲜红。 ———静脉血 血液含氧较少,颜色暗红。 1.静脉血和动脉血 观看如下相关视频,完善课本P38页的图中标注名称,用箭头表示出血流方向,按血流方向依次说出构成体循环和肺循环的心脏各腔及血管名称;分别在图中找出流动着动脉血和静脉血的血管和心腔。 肺毛细血管 肺动脉 肺静脉 主动脉 上下腔静脉 各级静脉 各级动脉 身体各部毛细血管 2.血液循环 主动脉 各级动脉 身体各部毛细血管 各级静脉 上下腔静脉 肺动脉 肺静脉 肺毛细血管 左心房 左心室 右心房 右心室 < < < < < < < < < 2.血液循环 PART 02 体循环和肺循环 左心室 主动脉 各级动脉 身体各部毛细血管 各级静脉 上下腔静脉 右心房 动脉血 静脉血 体循环 物质交换 体循环的意义:为组织细胞输送氧气和营养物质,同时带走二氧化碳等废物 1.体循环 右心室 肺动脉 各级动脉 各级静脉 上下腔静脉 右心房 静脉血 动脉血 肺循环 气体交换 肺循环的意义:把含氧少的静脉血运到肺部进行气体交换,使之变成含氧多的动脉血。 肺毛细血管 2.肺循环 1.肺循环和体循环是各自独立的,还是相互联系的?并说明理由。 答:体循环和肺循环沿各自路线进行,在心脏处又连通在一起,构成完整的血液循环途径,保证了体内的物质运输和交换,使人体的各项生理活动得以正常进行。因此,体循环和肺循环是相互联系的。 其途径可归纳为心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。 3.联系 肺动脉 肺静脉 右心房 右心室 左心房 左心室 主动脉 上下腔静脉 2.“动脉中流的是动脉血,静脉中流的是静脉血”。这种说法对吗?为什么? 答:不对。因为动脉和静脉是以血流方向来定义的,以心脏为标志,流出心脏的血液经过的血管叫动脉,将血液输送回心脏的血管叫静脉。而动脉血和静脉血是以血液的含氧量多少来定义的,含氧多的叫动脉血,含氧少的叫静脉血。如肺动脉中流的是静脉血,肺静脉中流的是动脉血。 3.某人上肢皮肤出现炎症。医生在其臀部注射青霉素是通过什么具体途径到达炎症部位? 答:臀部毛细血管→各级静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢动脉→上肢皮肤毛细血管 血液(药物)在一次完整的循环过程中要流经心脏两次。 注意:臀部注射药物是从毛细血管进入,打点滴药物是从静脉进入! 血液在全身循环一周大约需要30s的时间,注射的药物很快就会作用于全身每一处组织细胞。 血液循环系统一旦发生障碍,就会影响身体正常的生理活动,严重时会危及生命。所以在日常生活中,一定要注意血液循环系统的卫生与保健。 搏动有力 体育锻炼对心脏的影响 体育锻炼 心肌发达 每搏输出量多 心脏工作潜力大 饮酒对心脏和血管有害!! 心率慢 血液循环模式图 体循环的意义:为组织细胞输送氧气和营养物质,同时带走二氧化碳等废物 肺循环的意义:把含氧少的静脉血运到肺部进行气体交换,使之变成含氧多的动脉血。 主动脉 各级动脉 身体各部毛细血管 各级静脉 ... ...
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