第六章 第1节 质量 第2课时 课件 (共24张PPT) 人教版（2024） 八年级上册

(课件网) 质量(m) 水平台面游归零 平衡螺母走高端 左物右码拨游码 砝码质量加游码 常见值（约）： 测量 生活中： 实验室： 台秤、案秤、杆秤、弹簧秤、地磅 托盘天平 邮票500mg，鸡蛋50g，绿茶500g，中学生50kg 概念： 单位 国际单位： 常用单位： 换算关系： 物体所含物质的多少叫质量。 千克（kg) 吨（t）、克（kg)、毫克（mg) 1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg 重点回顾 (2) 放：将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端零刻度线处。 (1) 看：天平标尺的零刻线、最大称量（量程）、感量（分度值）。 (3) 调：调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央，使天平平衡[实验前]。 (5) 记：物体质量 = 砝码质量 + 游码示数（m物=m砝+m游）； (6) 收：砝码放回砝码盒，游码移回零刻线处（整理器材）。 天平的正确使用步骤： (4) 称：物体放在左盘，砝码放在右盘（左物右码）； 用镊子向右盘加减砝码并调节游码，使天平再次平衡[实验中]。 平衡螺母的调节方法是走高端。 两次调平 重点回顾 天平使用时的注意事项： 1. 称量物体的质量不得超过天平的称量（不能超量程测量）。 2. 天平平衡标志：指针指在分度盘的中央或在中央刻度线左右等幅摆动。 3. 砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 4. 加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。 5. 两次调平不同：测量前的调平用平衡螺母，测量时的调平通过加减砝码或是者拨动游码来实现。 6. 读游码指示的质量值时，应以左边对应的刻度值为准。 7. 测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。 8. 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。 重点回顾 第1节 质量 第六章 质量和密度 （第2课时） 1. 进一步熟悉质量单位的换算及常见质量值的感知。 2. 通过操作演示，让学生系统把握托盘天平的正确使用方法，了解天平使用中的典型问题。 3. 通过实例分析，让学生理解质量是物体的属性。 4. 通过操作演示，让学生正确认识固体和液体质量测量的步骤及实验中应注意的问题。 目标导航 学习目标 认识天平 9 10 温故知新 (2) 放：将天平放在 上， 拔到标尺左端 处。 (1) 看：天平标尺的零刻线、最大称量（ ）、感量（ ）。 (3) 调：调节 使指针指到 的中央，使天平平衡[实验前]。 (5) 记：物体质量 = 质量 + 示数（m物=m砝+m游）； (6) 收：砝码放回砝码盒，游码移回 处（整理器材）。 天平的正确使用步骤： (4) 称：物体放在 盘，砝码放在 盘（左物右码）； 用镊子向右盘加减 并调节 ，使天平再次平衡[实验中]。 平衡螺母的调节方法是走 端。 两次调平 重点强化 量程 分度值 水平台面 游码 零刻度线 平衡螺母 分度盘 高 左 右 砝码 游码 砝码 游码 零刻度线 天平使用时的注意事项： 1. 称量物体的质量不得超过天平的 （不能超量程测量）。 2. 天平平衡标志：指针指在分度盘 或在中央刻度线左右等幅摆动。 3. 砝码要用 夹取，不可用手拿。 4. 加砝码应从 到 ，减砝码应从小到大。 5. 天平使用中的两次调平不同：测量前的调平通过 完成；测量过程中的调平是通过 和 来实现。 6. 读游码指示的质量值时，应以游码 边对应的刻度值为准。 7. 测量完毕砝码要装入盒内，并将游码 。 8. 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。 称量 中央 镊子 大 小 平衡螺母 加减砝码 拨动游码 左 归零 重点强化 （1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡； （2）将被测物体放在左盘， 向右盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； （3）读取、记录数据； （4）整理器材。 实验一：测量固体的质量 如图所示：m=53.4g。 技能提升 实验步骤： （1）调节天平平衡； （2）测出 ... ...