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课件网) 第1节 质量 八年级物理上册 人教版（2024新版） 第六章———质量与密度 学习目标 01 通过分析一些实例了解质量的初步概念，知道质量的单位及其换算。 02 通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。 03 通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、物态、空间位置而变化的物理量。 新课导入 扳手 汽车轮胎 木梳子 将下列物体分成几类，你会怎么分呢？ 铁钉 木桌 自行车轮胎 质量 一 物体 由 物质 组成的 铁 木 橡胶 物体 物质 质量 一 含有的物质少 含有的物质多 质量 一 1．概念：物体所含物质的多少叫作质量。用字母m 表示 2．单位： （1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 3.单位换算： t kg g mg 1千克=1公斤=2 斤 1斤=10两 1两=50g 1磅=453.6g 1克拉=2g 质量 一 ？ 想想议议 物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同 在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣。物理学中物体的质量指物体所含物质的多少。所以物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是完全不相同的。 质量 一 小资料——— 一些物体的质量 物体 质量/kg 物体 质量/kg 大头针 约8.0×10-5 蓝鲸 可达1.8×105 A4打印纸 约4×10-3 超大的集装箱船 可达2.3×108 鸡蛋 约6×10-2 地球 约6.1×1024 排球 约2.6×10-1 太阳 约2.0×1030 质量 一 邮票50mg 鸡蛋50g 苹果150g 公鸡2kg 中学生50kg 大象6t 一些常见物体的质量 质量 一 在下面这几种情况中，物体的质量是否发生了变化 （1）把橡皮泥捏成“橡皮人”。 （2）冰块熔化成水。 （3）把“冰墩墩”从地面带到空间站。 形状 物态 位置 4.物体的质量不随它的形状、物态和位置而改变。 即：质量与物体的形状、物态、位置、温度 无关 质量的测量工具 二 电子秤 杆秤 台秤 案秤 1.生活中测质量的一些工具 质量的测量工具 二 在学校的实验室和工厂的化验室常用天平称质量。下面，我们将一边学习，一边操作，练习使用天平。 2.实验室中常用的测量工具———天平 电子天平 物理天平 托盘天平 托盘天平的使用 三 每架天平的主要构造：分度盘、指针、横梁、标尺、游码、平衡螺母、托盘等。每架天平都配有一盒配套的砝码。 1.托盘天平的结构 （1）被测物体的质量不能超过天平的“称量”。 称量=砝码总数+标尺最大刻度 （2）向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。 2.使用托盘天平的注意事项 该天平“称量”是200g，“分度值”是0.2g（感量） 托盘天平的使用 三 托盘天平的使用 三 3.托盘天平的使用方法 （1）放：把天平放在水平桌面上。 （2）拨：用镊子将游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线。 （4）称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码（从大到小），并用镊子向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码） 左偏右调，右偏左调 托盘天平的使用 三 （5）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值 (游码以左侧所对刻度线为准) （6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装回盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。 m物 = m砝 + m游 托盘天平的使用 三 使用方法口诀：一放平，二归零，三调螺母指中线； 称量时：左物右码镊子取，大小顺序加游码 （1）放：把天平放在水平桌面上。 （2）拨：用镊子将游码拨到标尺左端的零刻度线处。 （3）调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线。（反向调节） （4）称：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，并用镊子 ... ...
