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课件网) Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents 人教部编版四年级下册语文PPT模板 《习作游--》 你游览过哪些地方？ 哪个地方给你留下的印象最深？ 说一说 你有试着把它写下来吗？ 一起来写游记吧 你知道什么是游记吗？ 游记是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。 1.在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。 2.按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 游 请补充题目 龙泉湖 森林公园 湿地公园 …… 建议：写自己最熟悉的一处地方 “游_____”要求我们选择一个曾经游览过的景观进行描写。为了将景观描写清楚，本次习作的重点是按照一定的顺序进行描写，并能抓住景观的主要特点。 说一说本次习作对我们提出了哪些要求？ 目录 CONTENTS 一 二 三 按顺序，理思路。 抓特点，分主次。 过渡句，表转换。 我们要按什么顺序去写呢？ 描写景物时，可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。按照游览顺序将游览过程写清楚，也就是移步换景。 1. 按顺序，理思路。 复习回顾 还记得什么叫做游览的顺序吗？ 游览顺序：按作者实际游览的行踪，或者是以作者刻意设计的行踪为线索，有目的地选择观赏重点，以所见所闻的先后顺序，依次写来。例如：《记金华双龙洞》《颐和园》和《七月的天山》。 画一画 1.请画出你的路线图吧！ 2.小组内评选出最佳路线图吧！ 3.上台来展示吧！ 2. 抓特点，分主次。 具体描写时，应注意什么呢？ 在描写景物时，要注意抓住景观的特点进行描写，并注意详略得当，不要面面俱到，把景物主要特点作为重点来写，比如：《桂林山水》作者就是抓住了重要特点来具体描写。 写一写 写一写本次习作中你最想重点描写的一个地方，注意：写详细，写具体，写生动。用一些好词语，写一些好句子，一段话即可。 3.过渡句，表转换。 我们写时还应该注意什么呢？ 按照游览过程描写景物时，适当运用过渡句，承上启下，使景物的转换更自然。 游雪花洞 著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去。 一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。 简要交代雪花洞的位置，然后就直奔景点，开头简洁。 运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物，描写细腻，生动形象，有情趣。 例文赏析 朝弥勒佛摆摆手，我向前走去，进入了主洞。主洞里，五光十色的彩灯闪闪烁烁 ，映照着千姿百态的 石钟乳，使人恍若来到了一座光怪陆离的艺术宫殿。看，那些石钟乳多像一群狮子！前面是一头威风凛凛的雄狮，后边跟着一群活泼顽皮的小狮子。它们正在森林里嬉戏，有的在追逐，有的在打滚儿，有的在摔跤，好不热闹！只有那头大雄狮没有加入嬉戏的行列中，而是高昂着头，看样子警惕性还很高呢。它在干什么？也许是在这儿守卫着雪花洞吧。再看那边，那石钟乳有的像拄着龙头拐杖的老寿星，有的像一员威风凛凛的战将，有的像体态轻盈的仙子，有的像一对依偎着说悄悄话的恋人，有的像正在喝水的大象， 有的像摇晃着笨拙身躯的恐龙，有的像安静吃草的小鹿……真是让人目不暇接啊。 写主洞中的景物，想 ... ...
