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课件网) 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝 核心素养目标 2022版课程标准：知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政权的意义。 时空观念：了解抗美援朝重要事件、人物、现象等，知道抗美援朝发生的基本线索，初步养成历史时序意识和历史空间感。 唯物史观、史料实证：运用史料分析抗美援朝的必要性和历史意义，认识抗美援朝对巩固新中国所起到的重要作用。 历史解释、唯物史观：了解掌握中国政府派中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利。 家国情怀：通过本课，知道黄继光和邱少云等志愿军的英雄故事，理解他们是当之无愧的“最可爱的人”，感悟他们身上伟大的抗美援朝精神。 导入新课 这首响彻朝鲜战场,响彻祖国大地 ,那个时代最高亢、最激动人心的歌曲 ,反映了一个什么历史事件,它是怎么发生的 一、抗美援朝，保家卫国 1.朝鲜问题的由来 1910年-1945年朝鲜沦为日本的殖民地。 二战结束前，经美国、苏联协商，在朝鲜以北纬三十八度线为界，以北为苏军受降区，以南为美军受降区。 金日成 李承晚 由于美苏在一些重大问题出现分歧，1948年8月15日朝鲜半岛南部在美国支持下成立大韩民国，朝鲜北部在苏联支持下成立朝鲜民主主义人民共和国。形成南北分裂、对立的局面。 双方互不承认，都想实现半岛的南北统一，从1949年1月至1950年6月，朝韩两国在三八线附近共发生了2000多起纠纷。 2.朝鲜战争爆发 鸭绿江 1950年6月25日朝鲜越过“三八线”对韩国不宣而战。 1950年6月28日朝鲜占领汉城。 1950年7月20日朝鲜占领大田。 1950年7月24日朝鲜占领木浦。 1950年7月31日朝鲜占领晋州。 韩国国防军和美军被一直逼退到釜山，朝鲜人民军已占领朝鲜半岛90%的土地，92%的人口。 3.美国干涉 韩国军队在朝鲜的强大攻势下，节节败退。韩国向美国等盟国求救。美国为了维护其在亚洲的领导地位和利益，立即出兵干涉。 杜鲁门 6月26日、美国调动住日本的空军和海军侵入朝鲜，支援韩国 6月27日、美国操纵联合国安理会通过向韩国政府提供援助的决议 7月7日、美国操纵联合国安理会通过决议，成立由美国统一指挥的“联合国军”开入朝鲜作战 麦克阿瑟 9月15日、“联合国军”在麦克阿瑟的指挥下在朝鲜仁川港登陆，朝鲜人民军溃败。美军继续北上越过三八线，将战火烧到中朝边境。 4.出兵原因 美国侵略活动严重威胁中国安全（根本原因） 美军把战火烧到鸭绿江边 美军轰炸我国东北边境地区 美国第七舰队入侵台湾海峡 朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助（直接原因） 材料：敬爱的毛泽东同志： ……目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如果继续进攻三八线以北的地区。则只靠我们自己的力量，是难以克服此危机的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ ———金日成致毛泽东的求援电报 1950年10月1日，金日成、朴宪永请求中国出兵援助朝鲜 5.中美实力 （中国人民志愿军）长于数量和勇气，在战术方面受过配合地形的良好训练，但其装备却极为原始化，其中大部分都是我们早已送入军事博物馆的古董。 ———美国第8军军长泰勒 1950年10月1日晚，中南海会议室讨论是否出兵朝鲜。这次艰难的会议开了3天。 材料1：我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。 ———毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》 材料2：出兵援朝是必要的，打烂了，最多就等于解放战争晚胜利几年。可是，如让 ... ...
