山东省济宁市任城区（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期末道德与法治试卷（PDF版，含答案）

2024-2025学年度第一学期期末质量检测 初一道德与法治试题 一、选择题：本大题共 10小题，每小题 3分，共 30分。每题只有一项最符合题目要求。 1.初中生活开启了新的世界，面对新环境新老师、新同学，学习新知识，迎接新挑战，追求新目标， 小济同学制订了如下生活规划。对此规划，你的分析是( ) 我的生活规划 1.确定本学期的学习目标，努力学习去实现。 2.清晨 5点起床，跑步；屮午整理笔记；晚上复习当天的学习内容到 12点。 3.根据个人兴趣，选择参加学校的特色社团活动。 4要把 90%的时间放在最重要最紧急的学习任务上。 ①第一条可行，努力学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径②第二条不可行，要 劳逸结合，学会科学用脑 ③第三条不科学，应参加所有社团活动，全面发展自己 ④第四条可行，我们要 运用知识帮助他人、服务社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.对丁列古语解读正确的是( ) ① 树欲絷而风不止，子欲养而亲不待 时间的流逝不随个人意愿而停止 ② 师者，所以传道授业 恐也 无论什么风格的老师都应该受到尊重 ③ 投我以桃，报之以李 友谊是双向的，要共同分享、相互分担 ④ 日省其身，有则改之，无则加勉 检视自身不足，做更好的自己 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.以下行为的点评对应正确的是( ) A.小玲参加研学旅行，走出课堂，走进社会，收获很大--研学也是学习，比校内学习更有意义 B.小丽为提高身体素质，制订每天锻炼 30分钟的计划，并请妈妈监督自己———只有妈妈监督才能让 我们更好地锻炼身体 C.小龙每晚学习前都会把手机关机，收拾好桌面———手机不利于我们更好地学习和生活 D.小江参加社区举办的公益活动，发现自己动手能力很强———在生活实践中更好地认识自己 4.在学习过程中，同学们注重梳理学科大概念之间的关系。依据教材文本，下列同学们梳理的关系中 正确的是( ) ①在集体中成长→共建美好集体→集体生活成就我 ②梦想→做有梦想的少年→学习成就梦想 ③家里 有亲人→沟通回报爱→共建美好家庭 ④感受老师作用→了解教师职业→珍惜师生情谊 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下列是课堂学习的一个环节： 议题：做个追梦少年 情境：2024年 7月，毕业于某大学临床医学专业的陈某，原本准备签约某省级大医院，但是面对山 东省打造基层医疗卫生服务“万千工程”的号召，毅然背上行囊回到家乡，踏上了反哺家乡基层医疗卫生 事业的道路，追寻孩时的梦想。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对做有梦想的少年的正确认识。 同学们的发言要点：①中国梦就是少年梦 ②少年所有的梦想都能实现 ③少年的梦想，与国家、家乡 的需要紧密相连 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 以上同学们的发言要点符合任务要求的有( ) A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 6.出生仅 410克的极低体重早产儿“八两”，命悬一线。“八两”妈妈的手写信看哭了无数网友，“无论 如何我都不会放弃”“我的宝贝，你是妈妈生命中最美的风景。全家人陪你，坚持住，相信胜利终将属于 我们。”如今，“八两”已平安长到八斤。对此，你认为( ) ①“家”有温暖牵挂和真切守候 ②生命成长离不开家庭的哺育和支持 ③妈妈的爱是构建幸福和睦家庭 的最核心要素 ④妈妈的“手写信”最能体现出家人之间的爱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 如图是某校“理想师生关系”的调查结果。要实现“51.8%”的理想的“朋友关 系”，同学们应该( ) ①真诚接受老师的引领和指导 ②从不质疑老师讲授的知识与道理 ③正确对待老师的表扬和批评 ④ 与老师坦成相待，不必在意场合 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 8.以下对微行为的微点评正确的是( ) 序号 微行为 微点 ... ...