4.《试种一粒籽》（第2课时）教案

中小学教育资源及组卷应用平台 教学评一体化课时教学设计 授课班级： 202 年 月 日 第一单元 第四课第2课时教学设计 课题 《试种一粒籽》 课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 教学内容分析本课时旨在引导学生从小种子的生长过程中获得道德成长，是将对自然的探究与学生个体的全面成长融合的课，避免将本课上成科学课是德育课程改革深化的重点，也是本课的难点与挑战。本课时是通过学生课前收集种子，观察种子，与种子的“一起成长”，以及观看由种植带来的“收获”，来实现从关注知识技能到关注道德成长的转化，带孩子体验生命的神奇，养成探究的兴趣，激发他们探索世界的愿望 学习者分析二年级的孩子已经有了比较丰富的情绪体验，愉快积极的情绪在他们的生活中占主导地位，但他们也不得不面对属于他们的烦恼。在本课教学中，我采用活动化教学，引导孩子分辨情绪、情感的合理性和正当性，学会用多种方法调节消极情绪，感受生活、学习、游戏的快乐，形成积极乐观的生活态度。 学习目标确定1.能够通过自己的劳动明白劳动的辛苦，从而尊重劳动成果。2.初步掌握种植方法，提高基本的生活实践能力。 学习重点难点重点:解决种子生长过程中出现的问题，体验到种植的快乐，从而珍惜劳动成果。难点:我们的收获。 学习评价设计教师评价，学生互评，小组互评 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 各个环节：（根据课堂教与学的程序安排,并简要说明每个活动的意图） 一．激趣导入一周过去了，同学们种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。下面哪位同学愿意带着你的种子到讲台上跟我们分享一下你和你的种子的故事二、学习探究活动一：我们的收获回顾试种的过程，感受生命的萌发。1.课件播放教师亲自试种的过程视频：在这次试种中我的体会是：蒜苗刚开始5天之内只是添水，5天之后每隔7天之后就要换一次水。2.你们有怎样的试种体会呢？现在小组里说说。3.在小组里说一说自己试种的体会……4.全班汇报，指名两名学生说一说……活动二：指导记录试种的过程1.课件出示教材第17页：种植日记和成长记录图，请学生说说写种植日记要写哪些内容？ 展示并分享 板书设计： 试种一粒种 我们的收获 作业与拓展学习设计请按照你的种植计划，完成呢那你的种植任务。 特色学习资源分析、技术手段应用说明课件 教学反思与改进 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)