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课件网) 第5课时 15-18减几 （冀教版）一年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 在实际情境中，理解15、16、17、18减几的退位减法的思维过程。 01 02 用迁移的学习方法，通过独立探究与合作学习，主动获取15、16、17、18减几的计算方法，并能正确计算。 03 在观察中形成创新意识，增强思维的灵活性，在操作、讨论、交流中提高自主探究的能力，在学习过程中感受数学的实际意义，形成“用数学”的意识。 新知导入 12 - 9 = 14 － 9 = 11 － 3 = 13 - 5 = 12 － 8 = 11 － 6 = 1.填一填。 3 5 8 8 4 5 新知导入 2.填一填，算一算。 13 － 8 ＝ 5 10 7 2 15 － 8 ＝ 5 10 7 2 学习任务一 15-18减几的退位减法 探究新知 小兔拔萝卜。 从图中你能找到哪些数学信息？ 我拔了7个 白萝卜 我拔了8个 胡萝卜 我拔了15个 红萝卜 探究新知 小兔拔萝卜。 我拔了7个 白萝卜 我拔了8个 胡萝卜 我拔了15个 红萝卜 根据数学信息你能提出哪些数学问题？ 探究新知 (1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个 15 － 8 ＝ 用自己喜欢的方法算一算。 探究新知 因为8加7等于15， 所以15减8等于7。 我这样算，10减去8 等于2，2加5等于7， 所以15减8等于7。 15 － 8 ＝ 7 8＋ 7 ＝ 15 15 － 8 ＝ 5 10 7 2 想加算减 破十法 探究新知 (1)拔的红萝卜比胡萝卜多几个 15 － 8 ＝ 7 答：拔的红萝卜比胡萝卜多7个。 探究新知 (2)拔的红萝卜比白萝卜多几个 15 － 7 ＝ 探究新知 因为7加8等于15， 所以15减7等于8。 我这样算，10减去7等于3，3加5等于8， 所以15减7等于8。 15 － 7 ＝ 8 7＋ 8 ＝ 15 15 － 7 ＝ 5 10 8 3 想加算减 破十法 探究新知 (2)拔的红萝卜比白萝卜多几个 15 － 7 ＝ 8 答：拔的红萝卜比白萝卜多8个。 探究新知 16 － 7 ＝ 9 17 － 8 ＝ 9 18 － 9 ＝ 9 16 － 9 ＝ 7 17 － 9 ＝ 8 18 － 6 ＝ 13 课堂练习 15 16 －6 －5 －7 －8 －9 －6 －7 －8 －9 9 6 7 8 10 7 8 9 10 17 －6 －7 －8 －9 11 10 9 8 1. 课堂练习 11 + 5 17 16 - 8 7 9+4 14 14 – 8 5 18 - 8 9 10+9 19 2.在 里填上>、<或=。 ＜ ＞ ＜ ＞ ＞ = 课堂练习 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 7 ＋ 9 = 16 － 9 = 16 － 7 = 8 ＋ 10 = 18 － 8 = 18 － 10 = 1.填一填。 16 7 9 18 10 8 【知识技能类作业】 分层作业 2. 分层作业 3.想一想，填一填。 16－ 8 7 ＝ 9 8 9 7 15－ 6 9 ＝ 8 9 6 7 分层作业 【综合实践类作业】 - = - 4.把14、6、17、9分别填入下面的方框，使等式成立。 14 6 17 9 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks!
