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课件网) 核心素养二 道德修养 复习主题六 适应社会 遵守规则 讲求道德 学段目标 1.遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；理解诚信是做人的基本要求，做到言行一致 2.维护公共秩序，讲社会公德，爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的社会成员 学习主题 生命安全与健康教育 内容要求 1.养成自尊自信的人生态度，在生活中磨练意志，形成良好的抗挫折能力 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进 3.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度 学业主题 生命安全与健康教育 内容要求 遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员 学业质量 自我管理，具有亲社会行为 相关考点 考点内容 教材来源 考查频率 考查内容 考点一 亲社会行为 八上第一课 5年1考 如何养成亲社会行为 考点二 网络生活新空间 八上第二课 5年3考 如何合理利用网络 考点三 规则与秩序 八上第三课 5年1考 社会规则与秩序的关系；自由与规则的关系 考点四 尊重他人 八上第四课 5年3考 如何尊重他人 考点五 文明有礼 八上第四课 5年2考 文明有礼的重要性；如何做到文明有礼 考点六 诚实守信 八上第四课 5年4考 诚信的重要性及其做法 中考特点 结合社会现象、社会调查、专项整治行动、漫画、人物先进事迹、道德模范、志愿者活动等素材，考查学生在日常生活中养成亲社会行为，学会合理利用网络，遵守社会规则，学会尊重他人、以礼待人、诚实守信、关爱他人、服务社会，增强道德修养、法治意识、责任意识 根据本主题所学内容自主填补思维导图： 社会实践 换位思考 学会“信息节食” 正能量 立身处世 智慧 敬畏 亲社会行为(八上P2－9) 考点一 1. 个人与社会的关系。 (1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。个人是社会的有机组成部分。 (2)人们在社会交往中形成了各种社会关系(血缘关系、地缘关系、业缘关系)。人的身份是在社会关系中确定的。 (3)社会的进步离不开个人，是每个社会成员共同努力的结果。 (4)人在社会中成长，人的成长是不断社会化的过程。 (5)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 青少年为什么要养成亲社会行为？ (1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可，实现人生价值。 3. 如何养成亲社会行为？ (1)在人际交往和社会实践中养成。 (2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 (3)遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 (4)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 网络生活新空间(八上P10－20) 1. 网络的积极影响。 (1)网络丰富日常生活。 ①网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 考点二 (2)网络推动社会进步。 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 2. 网络的消极影响。 (1)网络信息良莠不齐。网络中可能出现虚假的、不良的信息，造成恶劣影响。 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；沉迷于网络、虚拟交往会疏离现实的人际关系。 (3)个人隐私容易被侵犯。 3. 如何理性参与网络生活？ (1)提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)注意浏览、寻找与 ... ...
